13．減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離與非同源染色體自由組合發(fā)生在（　�。�
A．第一次、第二次分裂后期都出現(xiàn)
B．同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
C．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
D．分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示酵母菌細(xì)胞的構(gòu)造模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）從細(xì)胞核的構(gòu)造看，酵母菌屬于真核生物．
（2）與酵母菌細(xì)胞相比，醋酸菌最大的特點(diǎn)是沒有以核膜以界的成形的細(xì)胞核．
（3）圖中的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖，而醋酸菌進(jìn)行的是二分裂生殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得組織細(xì)胞后進(jìn)行分散處理，形成單個(gè)細(xì)胞，這個(gè)過程中需要利用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制．
（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵．
（3）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（4）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（5）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得，還可以從原始性腺中獲得．iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．細(xì)膩化渣的夾江腐乳和食香雅韻的東坡泡菜是四川的特產(chǎn)，很深受人們喜愛．而在綿陽花城果鄉(xiāng)，多家植物園中分季節(jié)種植的有多種花卉和水果．其中玫瑰、柑橘等可以作為植物芳香油提取的原料，葡萄、藍(lán)莓等可釀酒．請回答有關(guān)生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用問題：
（1）利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶，可將豆腐中的蛋白質(zhì)、脂肪等分解為易于消化吸收的物質(zhì)，并使豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．泡菜和腐乳制作中都可加一定量的酒和多種香辛料，其目的是使產(chǎn)品具有不同風(fēng)味口感，也具有防腐殺菌（抑制雜菌的生長）的作用．泡菜和腐乳中超標(biāo)的亞硝酸鹽在人體內(nèi)特定條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺，因此食品中有害物質(zhì)的含量也備受關(guān)注．
（2）提取玫瑰精油常用水蒸氣蒸餾或水中蒸餾方法，原因是玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)．提取精油時(shí)，向乳化物中加入 NaCl 的目的是（增加鹽的濃度）使水油分層．用橘皮來提取精油時(shí)，新鮮橘皮要干燥去水，并用石灰水浸透，是為了提高出油率．
 （3）萃取法可明顯提高薰衣草精油的提取效率．從影響萃取的因素考慮，萃取的效率主要取決于萃取劑的
性質(zhì)和使用量；萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置． 
（4）釀造的藍(lán)莓酒帶有一股醋酸味，從發(fā)酵條件分析可能的原因是酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空氣，溫度上升導(dǎo)致醋酸菌大量生長產(chǎn)生醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核 DNA 分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖．下列對該圖的分析正確 的是（　�。�
A．①時(shí)期 DNA 未完成復(fù)制
B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C．①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核 DNA 分子數(shù)目不變
D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A．曲線a代表的種群個(gè)體體型一定較大，營養(yǎng)級較高
B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C．對大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度可適當(dāng)加大
D．種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片，不透水）．

A向光彎曲生長，B向右彎曲生長，C向左彎曲生長，
D不生長，不彎曲，E直立生長，F(xiàn)向光彎曲生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．抗體B．糖原C．胰島素D．神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．噬菌體B．人的成熟紅細(xì)胞C．肺炎雙球菌D．酵母菌

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