A. | 用適當濃度的生長素處理后的植物細胞,其物質交換速率增大 | |
B. | 細胞分化導致不同細胞中表達的基因完全不同 | |
C. | 青蛙的紅細胞衰老后,其細胞核體積增大 | |
D. | 細胞凋亡不利于生物體生命活動的進行 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質是:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、用適當濃度的生長素處理后的植物細胞生長快,相對表面積減小,其物質交換速率減小,A錯誤;
B、細胞分化導致不同細胞中表達的基因不完全相同,如呼吸酶基因均表達,B錯誤;
C、青蛙的紅細胞衰老后仍有細胞核,其細胞核體積增大,C正確;
D、細胞凋亡有利于生物體生命活動的進行,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞生命活動的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、核糖核酸、脫氧核糖核酸 | B. | 纖維素、性激素、磷脂 | ||
C. | 核苷酸、胰島素、胃蛋白酶 | D. | 淀粉、脂肪、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加,屬負反饋調節(jié) | |
B. | 促甲狀腺激素過量會促進甲狀腺激素的分泌,屬正反饋調節(jié) | |
C. | 胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高,屬正反饋調節(jié) | |
D. | 性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌,屬負反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | J型和S型曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式 | |
B. | J型所示增長僅決定于種群的內在因素 | |
C. | J型曲線的數(shù)學表達式為 Nt=(N0λ)t | |
D. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、核仁、中心體 | B. | 細胞膜、核糖體、高爾基體 | ||
C. | 細胞核、核糖體、葉綠體 | D. | 細胞核、核糖體、內質網、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改良的苯酚品紅溶液的作用是使細胞內的染色體或染色質被染成紅色 | |
B. | 探究細跑大小與物質運輸關系的實驗,說明細胞體積越小與外界物質交換的速率就越快 | |
C. | 低溫誘導染色體數(shù)目加倍時加入卡諾氏液的目的是固定細胞形態(tài)促進根尖細胞解離 | |
D. | 用淀粉,蔗糖,淀粉酶驗證酶的專一性實驗時,需加入碘液檢驗實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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