16．有關(guān)基因突變的敘述不正確的是（　�。�
A．基因突變可以發(fā)生在真核細(xì)胞中也可以發(fā)生在原核細(xì)胞中
B．RNA病毒發(fā)生突變的可能性比DNA病毒大
C．細(xì)胞分裂間期發(fā)生基因突變，分裂期不發(fā)生
D．基因突變不一定改變生物性狀

分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期，特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．

解答 解：A、基因突變可以發(fā)生在真核細(xì)胞中也可以發(fā)生在原核細(xì)胞中，A正確；
B、RNA分子是單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，而DNA是雙鏈，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，所以RNA病毒發(fā)生突變的可能性比DNA病毒大，B正確；
C、細(xì)胞分裂間期發(fā)生基因突變，分裂期也能發(fā)生基因突變，但由于分裂間期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，所以基因突變發(fā)生的概率大于分裂期，C錯(cuò)誤；
D、若基因突變后密碼子與原密碼子編碼的是同一氨基酸，或突變發(fā)生在非編碼區(qū)，或發(fā)生了隱性突變，則基因突變后生物性狀并未改變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

C．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

D．神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項(xiàng)不是植物生長素的生理作用（　�。�
A．防止落花落果B．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育C．促進(jìn)植物生長D．促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．制備培養(yǎng)基的步驟是（　�。�
①溶化  ②稱量  ③計(jì)算  ④倒平板  ⑤滅菌  ⑥調(diào)pH  ⑦分裝．
A．①②③④⑤⑥⑦B．③②①⑥⑦④⑤C．③②①⑥⑦⑤④D．③②①⑤④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)基因突變和基因重組的說法，正確的是（　�。�
A．基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型B．突變基因都能夠傳遞給后代
C．基因重組是生物變異的根本來源D．非等位基因可發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長素類似物2，4-D進(jìn)行麥苗除草，其原理是（　�。�
A．高濃度促進(jìn)雜草衰老B．高濃度抑制雜草生長
C．低濃度抑制雜草生長D．高濃度促進(jìn)小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)（　�。�
①可以用相同的培養(yǎng)基②都需要使用接種針進(jìn)行接種③都需要在火焰旁進(jìn)行接種　④都可以用來計(jì)數(shù)活菌．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為某家族甲 （顯、隱性基因分別用B、b表示）、乙（顯、隱性基因分別用D、d表示）兩種遺傳病家系圖，其中Ⅱ3不含有乙病的致病基因．請回答：

（1）乙病的遺傳方式為伴X染色體隱形遺傳病，Ⅲ9的基因型為bbXDXD或bbXDXd，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)兩病兼患的女兒的概率是0．
（2）若Ⅲ8與一表現(xiàn)型正常，但其父親患有乙病的女性婚配，請用遺傳圖解分析他們子女的可能情況．
（3）若甲病是高膽固醇血癥，病因可能是LDL受體基因的堿基序列改變，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA改變，翻譯出了異常蛋白；也可能是基因不能表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄、或翻譯）導(dǎo)致LDL受體減少．高膽固醇血癥不屬于（“屬于”或“不屬于”）多基因遺傳病，隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展，該病患者得以生存和生育后代，此現(xiàn)象稱為選擇放松．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲所示為家兔體內(nèi)物質(zhì)B的形成過程，基因G與H位于兩對常染色體上；圖乙表示家兔的兩條性染色體X、Y，其中同源部分（圖中I片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中II1、II2片段）上的基因不互為等位基因，且家兔的某種抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制．請回答：
（1）據(jù)圖甲分析，家兔體內(nèi)能產(chǎn)生B物質(zhì)的基因型是G_H_．
（2）如果兩只不能產(chǎn)生B物質(zhì)的家兔雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則兩親本對物質(zhì)A的合成情況分別是一個(gè)親本能合成物質(zhì)A，另一個(gè)親本不能合成物質(zhì)A．F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體中純合子所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）若家兔的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型，則控制該抗病性狀的基因不可能位于圖乙中的Ⅱ2片段，具有該抗病性狀的雄性個(gè)體的基因型有XDY、XDYD、XDYd、XdYD．
（4）控制家兔毛色的基因位于一對常染色體上，其顯隱性未知．一對毛色正常的家兔交配，產(chǎn)下多只家兔，其中一只雄兔的毛色異常．假定這只雄兔能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活．為探究該兔毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄兔分別與其同一窩的多只雌兔交配，得到多窩子代．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測原因．
①如果每窩子代中毛色異常兔與毛色正常的兔比例均為1：1，則可推測毛色異常是親本中的一個(gè)基因發(fā)生顯性突變的直接結(jié)果，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)隱性純合親本中的一個(gè)隱性基因突變?yōu)轱@性基因時(shí)，該毛色異常的雄兔為雜合子，才能得到每窩毛色異常與毛色正常的比例均為1：1的結(jié)果．
②如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常兔與毛色正常兔比例是1：1，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為毛色正常兔，則可推測毛色異常是隱性基因的攜帶者之間交配的結(jié)果．

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