【題目】某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi),焚毀所有林木;馂(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地雙子葉植物,已知雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制,現(xiàn)對該植物的某個種群進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有40%的植株表現(xiàn)為窄葉,余者表現(xiàn)為闊葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交,發(fā)現(xiàn)約有40%闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株,而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊 葉植株。下列說法錯誤的是

A該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B植物原種群中能穩(wěn)定遺傳的植株比例為76%

C原種群中闊葉基因的頻率于窄葉基因的頻率

D研究該區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究

【答案】C

【解析】

試題分析:林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi),焚毀所有林木由于土壤條件等仍然存在,之后發(fā)生的群落演替屬于次生演替A正確;闊葉植株自交的子代表現(xiàn)為窄葉的性狀分離現(xiàn)象,說明分離出來的窄葉是隱性性狀;40%的植株表現(xiàn)為窄葉均為純合子;60%的闊葉中有40%的子代出現(xiàn)窄葉植株,表明闊葉中有24%為雜合子,36%為顯性純合子,故原種群中,該相對性狀能穩(wěn)定遺傳的個體約占40%+36%=76%,B正確;由題意可知,闊葉是顯性,窄葉為隱性,原種群中40%的植株表現(xiàn)為窄葉,60%的植株表現(xiàn)為葉,由于其中雜合體所占比例24%,顯性純合子為36%,所以原種群中闊葉基因的頻率36%+1/2×24%=48%,窄葉基因的頻率40%+1/2×24%=52%,C錯誤研究該區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系、物種組成等,都屬于群落水平上的研究,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比AA和aa品種的產(chǎn)量分別高12%和20%。玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1,再讓F1隨機交配產(chǎn)生F2,則有關(guān)F1與F2的成熟植株中,敘述正確的是

A. 有茸毛與無茸毛比分別為2∶1和2∶3

B. 都有9種基因型

C. 高產(chǎn)抗病類型分別占1/3和1/10

D. 寬葉有茸毛類型分別占1/2和3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對相對性狀的遺傳涉及YyR、r兩對等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,F1與純合白皮品種做了兩個實驗。

實驗1:F1×純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮白皮=3∶1;

實驗2:F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮白皮=15∶1。

分析上述實驗,回答下列問題。

1)根據(jù)實驗 可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、yR、r位于 對同源染色體上。

2)實驗2F2中紅皮小麥的基因型有 ,其中純合子所占的比例為

3)讓實驗1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量之比為 。

4)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRryyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。請利用白皮小麥種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。

實驗步驟:①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;②F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計

結(jié)果預(yù)測:如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制。A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因具有削弱紅色素合成的作用且BB和Bb削弱的程度不同,BB個體表現(xiàn)為白色,F(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花∶白花=1∶1,讓F1中的粉紅花植株自交,產(chǎn)生的F2中白花∶粉紅花∶紅花=7∶6∶2。請回答下列問題。

(1)用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是______、_____。

(2)F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個體致死有關(guān),F2中致死個體的基因型是_____。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的個體所占的比例是_____

(3)某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個體,分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個基因發(fā)生了突變。為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個體自交,如果后代_________,則該個體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的,如果后代表現(xiàn)型及比例為____________,則該個體的出現(xiàn)是由基因突變引起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸菜,古稱菹,《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請回答:

1酸菜制作起主要作用的微生物是__________。但是在發(fā)酵初期,很多雜菌會大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物 。

2實驗室可采用 法進(jìn)行菌種純化,在對該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時,與常規(guī)培養(yǎng)基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加 。

3為了保持所獲得菌種純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時保藏,將菌種接種在 上,放入4℃冰箱中可保藏3~6個月;若要長期保存,可將菌液與滅菌的 混勻,放在-20℃的冰箱中保存一年。

4市場上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點并說出理由。支持 理由是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有骨架或支架之說,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與生命活動無關(guān)

B. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架

C. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D. 生物大分子以單體為骨架,每一個單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在血糖含量過高時,會出現(xiàn)尿糖癥狀。部分醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,情緒波動是引起血糖升高的誘因之一。

1人體情緒波動時,交感神經(jīng)興奮,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素作用的主要靶器官是 。

2血糖過高時,副交感神經(jīng)興奮,釋放相應(yīng)的 與胰島B細(xì)胞膜上的 結(jié)合使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促進(jìn)組織細(xì)胞 ,從而降低血糖。

3糖尿病人身體消瘦的原因是增加了體內(nèi) 的分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 在一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代 女兒的性染色體必有一條來自父親 性染色體上的基因都可以控制性別 性別受性染色體的控制而與基因無關(guān)

A一項 B兩項 C三項 D四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用玉米種子作為實驗材料,進(jìn)行育種驗。

(1)培育四倍體玉米,可用秋水仙素誘導(dǎo)玉米萌發(fā)的種子;秋水仙素作用于細(xì)胞分裂 期,為鑒定形成的植株是否為多倍體,取玉米根尖解離漂洗 染色制片用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目。

(2)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米,基因型分別為AABBGG、aaBBGG、 AAbbGG、AABBgg。若想培育出AaaBBbGGG新類型,試用遺傳圖解表示育種的過程。

(3)單倍體育種可以縮短育種年限。現(xiàn)有基因型為DdTt的玉米種子,利用其快速培育基因型為ddTT的玉米植株的過程是:種植玉米種子,長成植株后,進(jìn)行 獲得單倍體幼苗,再用 處理。為判斷玉米單倍體植株是否加倍成功,可觀察植株是否散粉和 判斷。

(4)如果某玉米種群不具有抗蟲基因,則一般通過 育種獲得具有抗蟲性狀的玉米新品種;如果某玉米種群的玉米產(chǎn)量一直比較低,則可利用該種群獲得的玉米種子進(jìn)行育種獲得產(chǎn)量比較高的玉米新品種,這種育種方法的原理是

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