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有氧呼吸產物CO2中的氧來自參加反應的（　　）
A、C6H12O6和H2O
B、C6H12O6和O2
C、H2O和O2
D、C6H12O6
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，釋放大量能量．
解答： 解：有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量，所以CO2中的氧元素來自于葡萄糖和水．
故選：A．
點評：本題考查了有氧呼吸的相關知識，對有氧呼吸過程的記憶是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）如圖1所表示的是兩個實驗：第一個是用玻璃針將一變形蟲作一切為二的切割實驗；第二個是將另一變形蟲作核、質分離實驗．請據圖1回答下列問題：

①過一段時間后發(fā)現從a、b、c、d中只有一個能正常生存．請你分析：最可能正常生存的是（填字母）
 
．
②生活一段時間后死亡的是（填字母）
 
，這是由于
 
的原因．
③實驗說明細胞只有保持其結構的
 
性，才能正常地進行各項生命活動．實驗也說明細胞核是細胞
 
中心．
（2）據圖2回答下列問題
判斷圖2甲、乙兩圖，其中屬于原核細胞的是
 
，屬于真核細胞的是
 
．判斷依據為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個由一條多肽鏈組成的蛋白質分子，其中A--F分別表示多肽鏈中的不同氨基酸分子．若圖中蛋白質分子由n個氨基酸分子組成，其中B、D、F的R基中分別含有一個氨基（-NH2）、一個羧基（-COOH）和一個甲基（-CH3），據圖回答下列問題：

（1）此蛋白質分子至少含有的氨基和羧基的數目分別為
 
和
 
．
（2）這個蛋白質經水解酶水解，分別在A、B、C、D、E、F這六個點斷裂，則形成
 
個多肽分子，水解中需要
 
個水分子．
（3）若組成這個蛋白質的氨基酸分子的平均相對分子質量為a，則水解后的多肽分子的總的相對分子質量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對基因共同控制且兩對基因符合自由組合定律，只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）時花中的紫色素才能合成，下列說法不正確的是（　�。�
A、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比為9：7
B、若雜交后代性狀分離比為3：5，則親本基因型可能是AaBb和aaBb，或者AaBb和Aabb
C、紫花甜豌豆AABb自交，后代中紫花和白花的比例是3：1
D、白花甜豌豆與白花甜豌豆相交，后代不可能出現紫花甜豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫的部分過程，下列相關敘述，錯誤的是（　�。�
A、該過程為體液免疫
B、圖中的E細胞不再具有分裂能力
C、圖中只有E細胞不能識別抗原
D、吞噬細胞只能在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是由多種激素作用的結如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，據圖分析答題

（1）激素①的化學本質是
 
；正常人飯后血液中明顯增多的激素②是由
 
分泌的
 
．
（2）激素①與腎上腺素之間的相互作用稱為
 
作用．
（3）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，請問能否成功？
 
，原因是
 
．
（4）正常人處于饑餓狀態(tài)時，體內的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調節(jié)的角度分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現由3個堿基決定一個氨基酸．之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質體外合成技術，他們取四支試管，每個試管中分別加入一種氨基酸（絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結果加入苯丙氨酸的試管中出現了由苯丙氨酸構成的肽鏈．
①實驗中去除細胞中DNA的目的是
 
，去除細胞中信使RNA的目的是
 
．
②本實驗說明了苯丙氨酸的密碼子是
 
．
（2）遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將其幼蟲在35℃--37℃的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅．這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅．
①溫度主要是通過影響
 
來影響生物體內的某些生化反應．
②這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅的原因是
 
．
（3）分析上述實驗可以看出，生物體基因與性狀的關系是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程
B、能量1可以來自蔗糖的水解
C、能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D、能量2可以用于吸能反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請回答：
（1）此圖表示
 
細胞的模式圖，因為此細胞具有[
 
]
 
而沒有
 
．
（2）與能量轉換有密切關系的細胞器是[
 
]
 
和
 
．
（3）參與分泌蛋白加工和運輸的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．在分泌蛋白分泌過程中膜面積變大的結構
 
．
（4）性激素的合成與[
 
]
 
有關，與某種RNA的合成以及核糖體的形成
有關的結構是[
 
]
 
．
（5）若用高倍顯微鏡觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布，需用
 
對線粒體進行染色，觀察到的線粒體呈現
 
色，此時觀察到的細胞的生活狀態(tài)為
 
．

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