A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4均正常,但他們有一個患病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病是常染色體隱性遺傳病(相關(guān)的基因用A、a表示).
解答 解:根據(jù)分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ5的基因型為aa,Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Aa,因此Ⅲ6的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.其與有病的女性(aa)結(jié)婚,生育的笫一胎女孩是患者,說明Ⅲ6的基因型肯定是Aa.因此,再生育正常男孩的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病和基因分離定律的運(yùn)用,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運(yùn)用口訣判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計算.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量(%)如下表,請分析回答下列問題:
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細(xì)胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細(xì)胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細(xì)胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
(1)以上元素在活細(xì)胞中的含量明顯比人細(xì)胞(干)多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中含量最多的化合物是________。這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于________中。
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞由于光合作用所含的_______(化合物)較多。
(3)水在生命活動中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響細(xì)胞的代謝。
①大豆收獲后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的________水。如果大豆細(xì)胞內(nèi)的水分過多,會使細(xì)胞的 作用加強(qiáng)。
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越________,則細(xì)胞的代謝越強(qiáng)。
③浸泡約一周時間,黃豆芽已長得又白又粗,1 kg的黃豆能長出5 kg的黃豆芽。在這個過程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量________,種類________,其原因是______________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷(八)(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答:
(1)細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。
(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。
(3)利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有 和 等突出的優(yōu)點,但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比,雜交育種和誘變育種方法主要具有 的優(yōu)點。
(4)某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀。停用一段時間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實驗研究方法正確的是
A.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件
C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
D.采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤動物的豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
P | F1 | F2 |
甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=15:1 |
乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=3:1 |
丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=3:1 |
A. | 該性狀由兩對等位基因控制 | |
B. | 甲、乙、丙均為純合子 | |
C. | 甲和乙雜交得到的F2表現(xiàn)為凸耳 | |
D. | 乙和丙雜交得到的F2中凸耳:非凸耳=3:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入二苯胺試劑,產(chǎn)生轉(zhuǎn)紅色沉淀 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體中的色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃色 | |
C. | DNA的粗提取中,第二次加入蒸餾水并攪拌,能析出含DNA的黏稠物 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定的原理是加熱的條件下,肽鍵與銅離子的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用健那綠對細(xì)胞進(jìn)行染色,觀察線粒體是否著色 | |
B. | 用甲基綠對細(xì)胞進(jìn)行染色,觀察細(xì)胞核是否著色 | |
C. | 洋蔥根尖細(xì)胞經(jīng)解離后用龍膽紫進(jìn)行染色,觀察細(xì)胞核是否著色 | |
D. | 將好氧型細(xì)菌與水綿一起制成裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,觀察細(xì)菌是否趨向水綿照光部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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