17.野生型果蠅(全為純合子)的眼形是圓眼.某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的實(shí)驗(yàn).雄果蠅染色體的模式圖如圖乙所示(I為XY同源區(qū)段,Ⅱ?yàn)閄特有區(qū)段,Ⅲ為Y特有區(qū)段).請據(jù)圖分析和回答下列問題:

(1)圖甲的F2中,能直接反應(yīng)基因型的表現(xiàn)型是棒眼.
(2)與雄果蠅體細(xì)胞中的性染色體組成相比,精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因是X染色體和Y染色體是一對同源染色體,在減數(shù)分裂時,同源染色體彼此分離,分別進(jìn)入到不同的精子中.
(3)圖乙中,Ⅲ區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳,最突出的特點(diǎn)是限雄性遺傳或性狀只在雄性中表現(xiàn).
(4)若F2中的圓眼:棒眼=3:1,且僅在雄果蠅中有棒眼;則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段,也可能位于Ⅱ區(qū)段.請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設(shè)計(jì)兩代雜交實(shí)驗(yàn),最后通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應(yīng)位置.其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是:(用文字描述)
①用F2中的棒眼雄果蠅與F1中的雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅.
②用該果蠅與野生型雄果蠅交配,觀察子代.
結(jié)論:①如果子代中沒有出現(xiàn)棒眼個體,說明是位于X和Y的同源區(qū)段
②如果出現(xiàn)了棒眼果蠅的出現(xiàn)應(yīng)是位于X的特有區(qū)段.

分析 分析圖甲可知,圓眼與棒眼雜交,后代全為圓眼,說明圓眼為顯性性狀;子一代自交后代會發(fā)生性狀分離.
同源區(qū)段I上存在等位基因,I片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性;
Ⅱ片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,男性患病率高于女性;
Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為男性.

解答 解:(1)圖甲的F2中,只有隱性個體能直接反應(yīng)基因型,顯性個體可能為顯性純合或雜合子兩種情況.圓眼與棒眼雜交,后代全為圓眼,說明圓眼為顯性性狀,棒眼為隱性性狀.
(2)雄果蠅體細(xì)胞中的性染色體組成為XY,由于X染色體和Y染色體是一對同源染色體,在減數(shù)分裂時,同源染色體彼此分離,分別進(jìn)入不同的精子中,因此精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體.
(3)圖乙中,Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段,該區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳,最突出的特點(diǎn)是限雄性遺傳或性狀只在雄性中表現(xiàn).
(4)若F2中的圓眼:棒眼=3:1,且僅在雄果蠅中有棒眼;則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段,也可能位于Ⅱ區(qū)段,要確定具體位置,可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用 F2中的棒眼雄果蠅與F1中的雄果蠅交配,得到棒眼雌果蠅.
②用該果蠅與野生型雄果蠅交配,如果子代中沒有出現(xiàn)棒眼個體,說明是位于X和Y的同源區(qū)段;如果出現(xiàn)了棒眼果蠅的出現(xiàn)應(yīng)是位于X的特有區(qū)段.
故答案為:
(1)棒眼    
(2)X染色體和Y染色體是一對同源染色體,在減數(shù)分裂時,同源染色體彼此分離,分別進(jìn)入到不同的精子中
(3)限雄性遺傳或性狀只在雄性中表現(xiàn)
(4)①F2中的棒眼雄果蠅與F1中的雌果蠅     
②野生型雄果蠅
如果子代中沒有出現(xiàn)棒眼個體,說明是位于X和Y的同源區(qū)段;
如果出現(xiàn)了棒眼果蠅的出現(xiàn)應(yīng)是位于X的特有區(qū)段.

點(diǎn)評 本題著重考查了伴性遺傳的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握位于性染色體不同區(qū)段遺傳的特點(diǎn),并能夠根據(jù)遺傳特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因存在的位置,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•重慶期末)基因型為BBBbDDdd的某生物,其體細(xì)胞的染色體組成為( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的主要特征不包括( 。
A.細(xì)胞表面發(fā)生變化,容易轉(zhuǎn)移B.細(xì)胞水分減少,酶活性降低
C.在適宜條件下,能夠無限增殖D.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶.
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質(zhì)體完整性.原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親(或花椰菜和黑芥)植株的根尖,通過解離、漂洗、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(5)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖是用該引物對雙親及再生植株1-4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4 中一定不是雜種植株的是3.

(6)對雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是組成生物的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:②油脂;④DNA.鑒定②用蘇丹III試劑.
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
(4)③中含有的糖類物質(zhì)是核糖,④中含有的糖類物質(zhì)是脫氧核糖.
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為抗體,F(xiàn)4為胰島素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細(xì)胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.

請回答以下相關(guān)問題:
(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,促進(jìn)細(xì)胞融合可利用物理方法和化學(xué)方法,此外還可用誘導(dǎo)方法是滅活的病毒.細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(2)有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如下圖所示.①酶A和酶B分別是限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶)和DNA連接酶.
②應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)來檢測目的基因是否成功插入II的染色體DNA上;題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是漿細(xì)胞,Ⅲ指代的細(xì)胞具有特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.
(3)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲具有年齡組成、性別比例等數(shù)量特征
B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動
C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D.丁的結(jié)構(gòu)包括其組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于顫藻的說法,正確的是( 。
A.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
B.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA
C.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D.顫藻在有絲分裂的后期染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系,圖乙是能量流動示意圖,圖丙是有關(guān)的食物網(wǎng).請回答下列問題:

(1)由圖甲可知,種群密度在第40年時,達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).種群密度在第10--30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強(qiáng).
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)一年固定碳量為12×1019千克,1千克葡萄糖儲存1.6×104KJ能量,生產(chǎn)者一年細(xì)胞呼吸作用消耗葡萄糖8×1020千克,那么一年該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量為16×1024kJkJ.
(3)圖乙中A表示初級消費(fèi)者的同化量.初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是3%.
(4)假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物875 g.

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同步練習(xí)冊答案