17．某種鼠中，毛的黃色基因Y對灰色基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對基因是獨(dú)立分配的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，它們所生后代的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．9：3：3：1B．3：3：1：1C．1：1：1：1D．4：2：2：1

分析 題中提出，基因Y或T純合時(shí)都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT這樣的基因型，據(jù)此解題．

解答 解：根據(jù)題意可知，的黃色基因Y對灰色基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性，由于基因Y或TT純合時(shí)都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT這樣的基因型，因此，黃色短尾鼠為雙雜合體，基因型為YyTt，它們相互交配，所生后代中黃色：灰色=2：1、短尾：長尾=2：1，兩對性狀組合后代的表現(xiàn)型比例為（2：1）×（2：1）=4：2：2：1．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了基因自由組合定律應(yīng)用中的純合致死的例子，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有③④⑤⑥⑦⑧⑨．
（2）與碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
（3）由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有以下特點(diǎn)：①帶有全球性；②循環(huán)性．
（4）圖二中草可以用圖一中的E（填字母）生物表示，圖1中的BCDEF（填字母）組成生物群落．
（5）蛇的食物是蟾蜍和鼠，若由原來的2：1調(diào)整為1：1后，蛇的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?.27．（傳遞效率按10%計(jì)算，精確到小數(shù)點(diǎn)2位）
（6）若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是次生演替．
（7）若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有直接使用價(jià)值．
（8）草原上捕食者能夠依據(jù)被捕食者留下的氣味去獵捕后者，被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕．說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•烏當(dāng)區(qū)校級期中）目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四種堿基，這說明該病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是（　�。�
A．去掉細(xì)胞壁獲得有活力的原生質(zhì)體的方法是機(jī)械法
B．基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致原生質(zhì)體和植物細(xì)胞形態(tài)不同
C．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用離心、振動(dòng)、電激、聚乙二醇處理等方法
D．有絲分裂和減數(shù)分裂是植物體細(xì)胞雜交過程中細(xì)胞分裂的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶
B．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
C．植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程
D．可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞（不考慮三個(gè)及三個(gè)以上的細(xì)胞融合）（　　）
A．6種B．8種C．10種D．12種

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．將果蠅野生型和數(shù)種突變型的性狀表現(xiàn)編號、控制性狀的基因符號和基因所在位置如下表．
類型
性狀		①
野生型		②
白眼型		③
變胸型		④
短肢型		⑤
殘翅型		⑥
黑身型		⑦
抗毒型		基因位置
眼色紅眼W白眼w     X染色體
后胸后胸正常H h    Ⅲ染色體
肢型正常肢D  d   Ⅱ染色體
翅形長翅   v   Ⅱ染色體
體色灰身B      Ⅱ染色體
抗毒性不抗毒     抗毒N線粒體
注：1．每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同；
 2．果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本．
請回答：
 （1）抗毒性性狀的遺傳特點(diǎn)是：表現(xiàn)為母系遺傳、后代沒有一定的分離比．
 （2）若進(jìn)行驗(yàn)證基因的分離定律的實(shí)驗(yàn)，觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的編號及基因型應(yīng)是①DD×④dd或①VV×⑤vv．
（3）若進(jìn)行驗(yàn)證基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，不能（能，不能）選體色和翅型作為雜交親本，原因是這兩對等位基因都位于Ⅱ染色體上，而驗(yàn)證基因自由組合規(guī)律的理論依據(jù)是所研究對象的兩對等位基因應(yīng)分別位于兩對同源染色體上．
（4）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為 （長翅白眼 ）的果蠅，選作母本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是②（長翅白眼雌）．選作父本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是）⑤（殘翅紅眼雄）．
（5）果蠅的性染色體X和Y有非同源區(qū)和同源區(qū)．非同源區(qū)上的X和Y片段上無等位基因或相同基因；同源區(qū)上的X和Y片段上有等位基因或相同基因．控制果蠅眼型的基因不在非同源區(qū)，棒眼（E）對圓眼（e）為顯性．現(xiàn)有足夠的純合雌、雄棒眼果蠅和雌、雄圓眼果蠅個(gè)體，請用雜交實(shí)驗(yàn)的方法推斷這對基因是位于X和Y的同源區(qū)，還是位于常染色體上．寫出你的實(shí)驗(yàn)方法、推斷過程和相應(yīng)的遺傳圖解．將純合的棒眼雌蠅與純合的圓眼雄蠅雜交，得到足夠多的F1個(gè)體．再選擇F1雄性個(gè)體與純合的圓眼雌蠅交配，得到F2．若F2的表現(xiàn)型為棒眼雌蠅和圓眼雄蠅，則E和e位于X和Y的同源區(qū)．若F2的表現(xiàn)型為雌雄蠅都有棒眼和圓眼，則E和e位于常染色體上．若F2得表現(xiàn)型為雌雄性均有棒眼和圓眼，則E、e位于常染色體上．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．引發(fā)倫理問題的基因技術(shù)包括（　　）
A．克隆人B．設(shè)計(jì)試管嬰兒C．體外受精D．轉(zhuǎn)基因生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（　　）
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合；
②吞噬細(xì)胞吞噬病菌；
③適當(dāng)提高溫度細(xì)胞膜變��；
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核；
⑤變形蟲能伸出偽足．
A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①②③⑤

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