如圖單克隆抗體的制備過程,回答問題
(1)圖中①表示給小鼠注射
 

(2)細(xì)胞②是
 
細(xì)胞;細(xì)胞③是
 
細(xì)
胞.誘導(dǎo)②③細(xì)胞融合的誘導(dǎo)因素通常是
 

或聚乙二醇、電激法等.
(3)第④步在進(jìn)行第一次篩選時,若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型
 
的細(xì)胞,該細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞.其特點是:
 

(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、
無機鹽、維生素等成分,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同
的是還應(yīng)該含有
 

(5)單克隆抗體具有
 
等特點.
考點:單克隆抗體的制備過程,單克隆抗體的優(yōu)點
專題:
分析:分析圖示,表示單克隆抗體的制備過程,其中①表示對小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng);②表示得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;③表示將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選;④表示在該培養(yǎng)基上,未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(這種雜種細(xì)胞的特點是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一的抗體);⑤表示對上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;⑥表示將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng);⑦表示將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,這樣,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體.
解答: 解:(1)圖中①表示給小鼠注射(特定的)抗原.
(2)細(xì)胞②是免疫的B淋巴(漿)細(xì)胞;細(xì)胞③是骨髓瘤細(xì)胞.動物細(xì)胞融合技術(shù)最常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)細(xì)胞融合.再經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(3)第④步在進(jìn)行第一次篩選時,若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞,該細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,其特點是既能大量增殖,又能分泌專一性抗體.
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入動物血清等物質(zhì),與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同是還應(yīng)該含有動物血清.
(5)單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點,廣泛用于疾病的診斷等方面.
故答案為:
(1)(特定的)抗原
(2)免疫的B淋巴(漿)         骨髓瘤  滅活的病毒
(3)AABB         雜交瘤       既能大量增殖,又能分泌專一性抗體
(4)動物血清
(5)特異性強、靈敏度高,并可能大量制備
點評:本題以單克隆抗體制備流程階段示意圖為載體,考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中的化學(xué)能
B、人在劇烈運動時,骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量明顯增多
C、在有氧和缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑嵥璧腁TP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識中,合理的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因食品對人體一定有害
B、轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C、轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計
D、公眾需要對轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全予以高度關(guān)注

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界的大麻為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型.右圖為其性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ一1,Ⅱ一2片段),該部分基因不互為等位.在研究中發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,已知該抗病性狀受顯性基因B控制.
(1)位于圖中染色體上的基因,在有性生殖時是否遵循孟德爾遺傳定律
 
.理由是
 
.位于圖中I片段上的基因控制的性狀屬于伴性遺傳嗎?
 

(2)由題目信息推測抗病和不抗病基因可能存在的位置.
 
;②
 
;③
 

(3)現(xiàn)有純合的抗病與不抗病性狀的雌、雄大麻若干株,請利用雜交試驗,推測雜交子代可能出現(xiàn)的性狀,并以此為依據(jù),對控制該性狀的基因在染色體上的位置做出相應(yīng)的推斷.(要求:只寫出雜交情況、子代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B、應(yīng)用動物細(xì)胞工程可以大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等
C、細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù),但是有性雜交、體細(xì)胞雜交、組織培養(yǎng)、細(xì)胞核移植等技術(shù)不全屬于細(xì)胞工程
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的說法,錯誤的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、種群是構(gòu)成群落的基本單位,種群數(shù)量的最基本特征是出生率和死亡率
C、一個種群的全部個體所含有的全部基因叫做種群的基因庫
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)突觸的不正確敘述是( 。
A、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小體進(jìn)入突觸間隙需要線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導(dǎo)致植物死亡.但是,它的使用有時也會影響到植物的正常生長.目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦.
取6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知.圖1為4種限制酶的識別序列和酶切位點,圖2為含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切點.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是
 

(2)若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲,在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入
 

(3)一個完整的基因表達(dá)載體除了具備復(fù)制原點、啟動子和終止子外,還應(yīng)包括
 
 

(4)若需利用酶切法獲得目的基因,最應(yīng)選擇的限制酶是
 
 

(5)通常用
 
法將EPSPS基因?qū)胫参矬w內(nèi).假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中,但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性,分析可能的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率的實驗中用新鮮動物肝臟制劑的目的是( 。
A、有利于過氧化氫酶的釋放
B、保護(hù)過氧化氫酶
C、提高過氧氫酶的活性
D、以上說法都不對

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同步練習(xí)冊答案