5．下列關(guān)于玉米、藍藻和變形蟲細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是（　　）
A．三者結(jié)構(gòu)相似，細胞都能進行有絲分裂
B．三者細胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同
C．三者的差異主要是其細胞中儲藏的遺傳信息不同
D．三者的生物膜都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)

分析 原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
玉米屬于真核生物中的植物，變形蟲屬于真核生物中的原生動物；藍藻屬于原核生物．

解答 解：A、藍藻屬于原核生物，細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜，并且不能進行有絲分裂，變形蟲進行的是無絲分裂，A錯誤；
B、玉米和變形蟲屬于真核生物，真核細胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是細胞質(zhì)中核糖體，而原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所均為細胞質(zhì)，B錯誤；
C、原核細胞和真核細胞的主要差異是原核細胞沒有核膜，C錯誤；
D、三者的生物膜都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點評 本題著重考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點，考生要能夠識記有絲分裂是真核細胞分裂的方式；并且原核細胞由于沒有細胞核，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生在細胞質(zhì)中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線；圖丙表示該草原引入外來物種野兔，研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化，繪制的λ值變化曲線．

（1）圖甲中各種組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體．甲圖中代表生產(chǎn)者、次級消費者、分解者的字母依次是E、D、C．
（2）在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為64%n．若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ，則次級消費者最多可得到能量16kJ．
（3）圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中，在第t1年用標志重捕法調(diào)查植食性動物的種群密度，第一次捕獲60只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的80只，標志的20只．估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是600只．
（5）丙圖中d-e年，野兔種群數(shù)量下降（增加、降低或不變），其年齡組成是衰退型；種群呈“J”型增長時間段為a-b．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．大象和老鼠的個體差異不是細胞體積大小，而是細胞數(shù)目多少，大多數(shù)高等動、植物細胞的直徑一般在20～30 μm，原因錯誤的是（　　）
A．體積越大相對表面積越小
B．相對表面積越小，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換
C．細胞核DNA是不會隨細胞體積擴大而增加
D．受核所控制的范圍的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞癌變、衰老和凋亡的敘述中正確的是（　�。�
A．對生物個體來說，細胞凋亡是細胞生命歷程中非正常的變化
B．衰老細胞細胞內(nèi)的呼吸作用減慢，細胞核體積減小
C．細胞凋亡后，新的細胞才產(chǎn)生
D．癌細胞細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少，導致癌擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于高中生物學實驗的基本原理，敘述不正確的是（　�。�
A．噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)
B．提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C．成熟植物細胞在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離必要條件的是細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
D．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生 CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)的實驗時，選用的染色劑是（　�。�
A．碘液B．斐林試劑C．雙縮脲試劑D．蘇丹III染液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蔬儲存時，常采用降低氧氣濃度及降低溫度等方法，其目的是為了抑制（　�。�
A．光合作用B．細胞呼吸C．滲透作用D．細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果，這種鏈球菌能引起人的咽喉感染，將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片，3號作為對照，三只培養(yǎng)皿如圖1所示．

（1）請對本實驗做出假設：這種新型抗生素對細菌生長無影響；或這種新型抗生素對細菌的生長有抑制作用．
（2）“細菌喜葷，霉菌喜素”，所以該細菌培養(yǎng)基一般用蛋白胨和酵母提取物來配制，制備培養(yǎng)基的操作順序是bedca．（用下列字母排序）
a．倒置培養(yǎng)基　b．計算和稱量　c．滅菌　d．調(diào)pH　e．溶解和熔化
（3）為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物，科學家研究出間隙滅菌法．其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100℃下維持30min，然后在35～37℃下放置24h；第二天、第三天重復第一天的操作．請分析：
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是殺死活的微生物；
②在35～37℃下放置24h后再加熱的目的是殺死24小時中由細菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物；
③怎樣證明間隙滅菌法的效果？將培養(yǎng)基在37℃下放置3～5天，如果無微生物生長，則證明培養(yǎng)基已達到滅菌效果．
（4）對照組培養(yǎng)皿3中的圓片應作怎樣的處理？將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間．
（5）利用平板劃線或稀釋涂布平板法對培養(yǎng)皿1進行該鏈球菌接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．待長出菌落后，利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中，轉(zhuǎn)移過程要注意不能轉(zhuǎn)動絨布．
（6）三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24h，其中1號培養(yǎng)皿的變化結(jié)果如圖2所示，在2號培養(yǎng)皿中畫出假設的變化結(jié)果．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有3種（2、7、10號）三體水稻，即第2、7、10號同源染色體分別多出一條．三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型，即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知水稻抗�。˙）對感�。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通水稻（BB）為父本，分別與上述3種三體且感病的水稻（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通水稻（bb）進行雜交，得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表．請分析回答下列問題：
三體感病母本2號7號10號
F2抗病221187131
感病219190268
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則三體親本的基因型是bbb，F(xiàn)1三體的基因型為Bbb，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=1：2：2：1，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=1：2．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本三體的基因型為bb，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病：感病=1：1．
（3）實驗結(jié)果表明等位基因（B、b）位于10號染色體上．

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