A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 8種 | D. | 2種 |
分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA.
3、病毒只含一種核酸,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,其基本組成單位是四種游離的脫氧核糖核苷酸:腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì),對(duì)于此類試題,需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句,并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì);同時(shí)識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖的鑒定通常使用的是雙縮脲試劑 | |
B. | 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱 | |
C. | 用于配制斐林試劑的NaOH溶液呈無色 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者2體細(xì)胞染色體異;蛘呱臣(xì)胞染色體異常后,傳遞給子代異常的概率是相等的 | |
B. | 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò) | |
C. | 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親 | |
D. | 若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中,同源染色體不分離所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田 | B. | 一塊稻田中的所有水稻 | ||
C. | 一塊稻田中的所有動(dòng)植物 | D. | 一塊稻田中的一株水稻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 | |
B. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無關(guān) | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
D. | 若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,則蛋白質(zhì)的功能一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè),1個(gè) | B. | 2 個(gè),2 個(gè) | C. | 90 個(gè),90 個(gè) | D. | 89 個(gè);89 個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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