下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A、有機(jī)物→[H]+其它產(chǎn)物
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸過程,線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段.
解答: 解:A、有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時(shí)釋放少量能量,無氧呼吸過程產(chǎn)生酒精和二氧化碳或者產(chǎn)生乳酸,同時(shí)釋放少量能量;線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時(shí)釋放能量,因此在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成有機(jī)物→[H]+其它產(chǎn)物,A正確;
B、丙酮酸→酒精+CO2只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸第一階段、無氧呼吸、有氧呼吸的第二、第三階段,都產(chǎn)生能量,一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中,因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)都能發(fā)生ADP+Pi+能量→ATP,C正確;
D、[H]]+O2→H2O只發(fā)生在線粒體中,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的過程、場所、反應(yīng)物和生成物,無氧呼吸的過程、場所、反應(yīng)物和生成物,對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述,正確的是(  )
A、動(dòng)物的分泌腺分泌的都是激素,對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
B、胰島素分泌不足的病人因體內(nèi)存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰島素不會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)
C、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對不同細(xì)胞作用的影響不同
D、雖然蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,但起調(diào)節(jié)作用的激素并不全是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例是(  )
A、條件反射
B、胰島素的分泌
C、甲狀腺激素的分泌
D、體溫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物從土壤中吸收的氮可以用于合成(  )
A、葡萄糖和蛋白質(zhì)
B、核酸和蛋白質(zhì)
C、纖維素和淀粉
D、乳糖和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( 。
A、前期、后期
B、間期、后期
C、間期、末期
D、前期、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

①圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個(gè)種群
②調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
③當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化類似圖2中的曲線X
④若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變.
A、①③④B、②③
C、①②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,有關(guān)新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
B、該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
C、建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D、該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營養(yǎng)級的生物有家畜和蚯蚓

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
①a呈現(xiàn)
 
型增長,d呈現(xiàn)
 
型增長
②b曲線中40h時(shí)種群增長速率
 
(填“>”、“=”或“<”)60h時(shí)的種群增長速率.
③隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長,酵母菌種群的增長率逐漸
 
(填“增加”或“減少”),其可能的限制因素是
 
不足.
(2)下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時(shí)間的變化曲線,請分析回答:
①下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是:
 

②對該鼠的種群密度的調(diào)查,在一定范圍內(nèi),t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只,在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲40只,其中有標(biāo)志的是10只,該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為
 
只.
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為
 

④該鼠在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增長的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

柴油樹俗稱麻瘋樹,一般為雌雄同株異花的二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為22條,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油,研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖,圖中基因遵循自由組合定律,請據(jù)圖回答:

(1)繪制柴油樹的基因組圖譜時(shí)需測定
 
 條染色體;上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是
 

(2)若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
.F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲(Aabb)和植株乙(aaBb),要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株,請完成下列問題.
①育種原理:
 

②大致過程:根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料,首先需要獲得基因型為
 
的植株.然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得
 
,用
 
溶液處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株,從中選出符合要求的植株.

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同步練習(xí)冊答案