7.金魚(yú)草是常見(jiàn)的瓶插花卉植物.細(xì)胞中NR基因控制乙烯受體的合成,反義NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA能和NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交,影響NR基因的表達(dá).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將二倍體金魚(yú)草誘導(dǎo)為四倍體金魚(yú)草時(shí),常用秋水仙素誘導(dǎo)染色體倍增:對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體進(jìn)行倍性鑒定時(shí),需觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)金魚(yú)草的花色由E、e基因控制,E基因從多到無(wú)決定了花色由白、微紅、淡紅、紅和濃紅的變化.由二倍體(Ee)誘導(dǎo)得到的四倍體,其產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為EE:Ee:ee=1:4:1,自交后代的花色由白到濃紅的比例分別為1:8:18:8:1.由此可以看出,人們更喜歡用四倍體金魚(yú)草做瓶插的原因主要是花的顏色種類(lèi)多.
(3)轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚(yú)草細(xì)胞內(nèi),NR基因的mRNA水平降低(填“增高”、“降低”、“無(wú)變化”).轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚(yú)草,其植株的瓶插保鮮期延長(zhǎng)的原因是NR基因控制合成乙烯受體少,乙烯的作用減弱,花期延長(zhǎng).

分析 多倍體育種的一般方法為利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
分析題意可知,“反義NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA能和NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交”這樣導(dǎo)致通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA無(wú)法進(jìn)行翻譯過(guò)程,從而導(dǎo)致乙烯受體合成減少,乙烯的作用無(wú)法體現(xiàn),這樣可以延緩植物衰老.

解答 解:(1)在多倍體育種過(guò)程中,由于秋水仙素可以抑制紡錘體的形成使染色體數(shù)目加倍,因此常用秋水仙素誘導(dǎo)染色體倍增;由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,因此一般選有絲分裂中期的細(xì)胞對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體進(jìn)行倍性鑒定.
(2)金魚(yú)草的花色由E、e基因控制,E基因從多到無(wú)決定了花色由白、微紅、淡紅、紅和濃紅的變化.由二倍體(Ee)誘導(dǎo)得到的四倍體的基因型為EEee.此時(shí)可以將四個(gè)基因表示為E1E2e3e4,減數(shù)分裂時(shí)四個(gè)基因隨機(jī)組合產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為EE:Ee:ee=1:4:1,自交后代可能有EEEE、EEEe、EEee、Eeee、eeee,因此利用棋盤(pán)格的方法可以得到,花色由白到濃紅的比例分別為1:8:18:8:1.由此可以看出,人們更喜歡用四倍體金魚(yú)草做瓶插的原因主要是花的顏色種類(lèi)多.
(3)轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚(yú)草細(xì)胞內(nèi),NR基因的mRNA水平降低.轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚(yú)草,其植株的瓶插保鮮期延長(zhǎng)的原因是NR基因控制合成乙烯受體少,乙烯的作用減弱,花期延長(zhǎng).
故答案為:
(1)秋水仙素   有絲分裂中期
(2)EE:Ee:ee=1:4:1    1:8:18:8:1         花的顏色種類(lèi)多
(3)降低    NR基因控制合成乙烯受體少,乙烯的作用減弱,花期延長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體變異以及遺傳定律應(yīng)用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握多倍體育種的一般方法,能夠利用基因的分離定律解決基因累加效應(yīng)的相關(guān)計(jì)算,同時(shí)能夠結(jié)合題干信息解決相關(guān)問(wèn)題,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗為材料進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取三組幼苗水平放置,分別為野生型、野生型和BR合成缺陷突變體;
②一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加;
③在適宜條件下培養(yǎng)三組幼苗,測(cè)定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)均應(yīng)在黑暗(有光/黑暗)的條件下進(jìn)行,目的是避免光照影響生長(zhǎng)素的分布.其中對(duì)照組為野生型幼苗.
(2)主根和胚軸彎曲的方向相反(或主根向下,胚軸向上).胚軸、主根可最早達(dá)到最大彎曲度的一組幼苗是施加外源BR的野生型.BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲,這種現(xiàn)象說(shuō)明BR促進(jìn)胚軸和主根的向性(彎曲)生長(zhǎng).
(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化某無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物.科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說(shuō)明BR能影響IAA的分布(或促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下.將各種物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,再經(jīng)高溫滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?不能(填“能”或“不能”),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨,蛋白胨中含有氮元素).
(2)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法滅菌,培養(yǎng)皿用干熱滅菌方法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻到50℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板,等平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,以免造成污染.
(3)要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用(稀釋?zhuān)┩坎计桨宸ń臃N,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù).
(4)培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(5)實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄,以防止微生物的擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.如圖為科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)步驟①中,在核移植之前應(yīng)該采集卵母細(xì)胞,采用的主要方法是用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖取.
(2)步驟②中,重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離出ES細(xì)胞,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,常采用顯微注射法.為檢測(cè)Rag2基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),通常采用抗原--抗體雜交的方法.
(4)轉(zhuǎn)基因和細(xì)胞核移植(克。┑壬锛夹g(shù)存在安全性和倫理問(wèn)題,如科學(xué)家賦予轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來(lái)物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉(zhuǎn)基因生物的生物安全(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問(wèn)題;我國(guó)政府對(duì)待克隆人的態(tài)度是禁止生殖性克隆,不反對(duì)治療性克。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料,對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是(  )
成分:蛋白酶0.2%   清潔劑15%
用法:洗滌前先將衣浸于溶有洗衣粉的水中數(shù)小時(shí),使用溫水效果更佳,切勿用60℃以上的水.
A.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B.在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C.該洗衣粉可洗滌各種衣料
D.蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用:
(1)制作果汁要解決的兩個(gè)問(wèn)題:一是果肉的出汁率低,耗時(shí)長(zhǎng);二是榨取的果汁的渾濁、黏度 高,容易發(fā)生沉淀
(2)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層主要成分之一,它是半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物,不容于水.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,二果汁分解成可溶性的半乳糖醛酸,也使得渾濁的果汁變得澄清.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.在我國(guó),生物氧化塘是實(shí)施城市生活污水資源化利用的有效方法,是我國(guó)著力推廣的一項(xiàng)生態(tài)工程技術(shù).該技術(shù)利用細(xì)菌和真菌等微生物對(duì)進(jìn)入氧化塘的有機(jī)物進(jìn)行處理,同時(shí)塘中種植水生植物,進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖,既實(shí)現(xiàn)了對(duì)生活污水的有效地處理,又能獲得經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)分析回答:
(1)該技術(shù)的應(yīng)用屬于城市環(huán)境生態(tài)工程的實(shí)例.
(2)流入氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物同化的太陽(yáng)能總量及有機(jī)物中的能量;該生態(tài)系統(tǒng)利用種植水生植物、養(yǎng)魚(yú)、鴨、鵝等能形成多條食物鏈,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理.
(3)在氧化塘的建設(shè)中,每種生物的種植或投放量都不宜超過(guò)環(huán)境承載力(環(huán)境容納量),各種生物間還要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡和整體性原理.
(4)流出氧化塘的水與流入污水相比,明顯減少的元素主要有N、P等;氧化塘每天處理污水的量是一定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(5)氧化塘技術(shù)在處理污水的同時(shí),能使人們獲取經(jīng)濟(jì)效益,原因是提高了能量利用率(廢物資源化);該技術(shù)是人類(lèi)學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶,它體現(xiàn)了研究自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能具有幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用的意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是( 。
A.SARS病毒、顫藻、念珠藻B.乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌
C.魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表分別是生物體及人體組織、器官的含水量。對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的正確結(jié)論是生物體的含水量

生物

水母

魚(yú)類(lèi)

哺乳動(dòng)物

藻類(lèi)

高等植物

含水量(%)

97

80~85

78

65

90

60~80

人體組織、器官的含水量

組織器官

牙齒

骨骼

骨骼肌

心臟

血液

含水量(%)

10

22

76

79

83

84

①成生物體的成分中水的含量最多

②生物體的含水量與生物體的生活環(huán)境密切相關(guān)

③代謝旺盛的組織器官含水較多

④組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式無(wú)關(guān)

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.①

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