3.某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下.將各種物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,再經(jīng)高溫滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?不能(填“能”或“不能”),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨,蛋白胨中含有氮元素).
(2)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法滅菌,培養(yǎng)皿用干熱滅菌方法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻到50℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板,等平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,以免造成污染.
(3)要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用(稀釋)涂布平板法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù).
(4)培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(5)實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄,以防止微生物的擴(kuò)散.

分析 篩選纖維素分解菌需要以纖維素為唯一的碳源的選擇培養(yǎng)基.分離纖維素分解菌計(jì)數(shù)時(shí)需要用稀釋涂布平板法接種.

解答 解:(1)據(jù)表分析,表中的蛋白胨可以為微生物的生存提供氮源,所以不能分離尿素分解菌,篩選纖維素分解菌需要以纖維素為唯一的碳源的選擇培養(yǎng)基.
(2)微生物培養(yǎng)中的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌,玻璃器皿可以使用干熱滅菌.倒平板時(shí)需要培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)在酒精燈火焰旁進(jìn)行,等平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.
(3)固體培養(yǎng)基上的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法適用于微生物的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù),根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目/平均菌落數(shù)能夠推測(cè)樣品中的活菌數(shù).
(4)檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,需要將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生,如果有菌落數(shù)目被污染,否則沒(méi)有被污染.
(5)為防止微生物污染環(huán)境和操作者,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌后倒掉.
故答案為:
(1)不能  培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨,蛋白胨中含有氮元素)
(2)高壓蒸汽滅菌  干熱滅菌  50  酒精燈火焰  培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基
(3)(稀釋)涂布平板  菌落數(shù)目
(4)將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(5)滅菌

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查尿素分解菌的篩選即培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基和無(wú)菌操作的理解運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中的丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,丙細(xì)胞中含有8條染色單體.
(4)圖2丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培養(yǎng)小球藻,以降低沼液中的氨氮、總磷等有機(jī)物和無(wú)機(jī)物含量,使其達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量
B.此生態(tài)系統(tǒng)中,小球藻既是生產(chǎn)者,又是分解者
C.用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自雞糞沼液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音.上述材料能夠說(shuō)明( 。
A.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的數(shù)量越多
B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞膜具有信息交流的功能
D.細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.生長(zhǎng)素調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育諸多過(guò)程,如影響主根生長(zhǎng)、側(cè)根發(fā)育,植物的向性運(yùn)動(dòng)等,其可直接影響細(xì)胞反應(yīng),也可間接調(diào)控基因的表達(dá).利用擬南芥DG為實(shí)驗(yàn)材料探究植物對(duì)生長(zhǎng)素的響應(yīng)機(jī)制,設(shè)置實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)組:固體培養(yǎng)基;分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液,每組鋪DG種子60粒;
對(duì)照組:固體培養(yǎng)基;鋪種DG種子60粒;
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定擬南芥主根的長(zhǎng)度、側(cè)根的數(shù)量結(jié)果如下:

(1)分析圖1結(jié)果:不同濃度2,4-D對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)的影響是抑制(填“促進(jìn)”、或“抑制”、或“無(wú)影響”);分析圖2結(jié)果,推出結(jié)論:低(一定)濃度的2,4-D促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),且隨著濃度升高,促進(jìn)作用減弱:
(2)由圖1和圖2結(jié)果可知:生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用,因(作用)部位的不同而有較大的差異;
(3)科學(xué)家隨后又開展了一系列研究,推測(cè)2,4-D影響了擬南芥根部分生區(qū)內(nèi)細(xì)胞的(有絲)分裂,從而導(dǎo)致分生區(qū)向伸生長(zhǎng)區(qū)轉(zhuǎn)變的細(xì)胞數(shù)目減少,使主根生長(zhǎng)受影響;對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長(zhǎng)素水平,進(jìn)而根本上對(duì)基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.影響種群基因頻率改變的因素只有自然選擇和基因突變
B.若兩個(gè)動(dòng)物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代,則說(shuō)明它們之間一定不存在生殖隔離
C.在進(jìn)化中,捕食者的存在會(huì)避免出現(xiàn)少數(shù)生物占優(yōu)勢(shì)的局面,不利于物種的多樣性形成
D.新物種的形成意味著生物能以新的方式利用環(huán)境條件,為生物進(jìn)一步發(fā)展開辟新的前景

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.金魚草是常見的瓶插花卉植物.細(xì)胞中NR基因控制乙烯受體的合成,反義NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA能和NR基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交,影響NR基因的表達(dá).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將二倍體金魚草誘導(dǎo)為四倍體金魚草時(shí),常用秋水仙素誘導(dǎo)染色體倍增:對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體進(jìn)行倍性鑒定時(shí),需觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)金魚草的花色由E、e基因控制,E基因從多到無(wú)決定了花色由白、微紅、淡紅、紅和濃紅的變化.由二倍體(Ee)誘導(dǎo)得到的四倍體,其產(chǎn)生的配子種類及比例為EE:Ee:ee=1:4:1,自交后代的花色由白到濃紅的比例分別為1:8:18:8:1.由此可以看出,人們更喜歡用四倍體金魚草做瓶插的原因主要是花的顏色種類多.
(3)轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚草細(xì)胞內(nèi),NR基因的mRNA水平降低(填“增高”、“降低”、“無(wú)變化”).轉(zhuǎn)反義NR基因四倍體金魚草,其植株的瓶插保鮮期延長(zhǎng)的原因是NR基因控制合成乙烯受體少,乙烯的作用減弱,花期延長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸來(lái)培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表.下列敘述中正確的是(  )
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B.高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連
C.核糖體具有運(yùn)輸分泌蛋白的功能
D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案