7．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　　）
A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D．④是ATP，可為細胞分裂提供能量

分析 1、光合作用過程分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP中，暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下形成有機物和五碳化合物的過程；
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①是光合色素，②是光反應的產(chǎn)物--氧氣，③是三碳化合物，④是ATP．

解答 解：A、①是光合色素，葉綠體中的色素只分布在葉綠體的類囊體膜上，A錯誤；
B、光反應階段，水分解形成了②和還原氫，因此②是氧氣，擴散進線粒體后可參與有氧呼吸的第三階段，B正確；
C、三碳化合物被還原氫還原形有機物，不是被氧化形成有機物，C錯誤；
D、④是ATP，ATP形成于光反應階段，只能用于暗反應，細胞分裂所需能量來自于細胞呼吸產(chǎn)生的ATP，D錯誤．
故選：B．

點評 分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于光合作用過程中物質(zhì)變化和能量變化及光反應與暗反應之間關系的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律．下列 關于孟德爾的研究過程的分析正確的是（　�。�
A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B．測交實驗中F1顯現(xiàn)的性狀為顯性性狀
C．為了驗證提出的假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．測交后代性狀分離比為1：1，從細胞水平上體現(xiàn)了基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白（Aβ）會引起神經(jīng)小膠質(zhì)細胞活化并分泌某些物質(zhì)，導致病情加重．為探究Aβ和藥物X的作用機理，科研人員進行了如下實驗．
（1）科研人員測定不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞中IL-1基因的表達情況，結果如圖1所示．
①據(jù)圖1分析，實驗的自變量是Aβ、藥物X和藥物X的濃度．2組實驗可確定藥物X不影響IL-1基因的表達．
②3組與1組結果比較，說明Aβ促進IL-1基因的表達．通過比較2、3、5三組實驗結果分析，藥物X能夠緩解Aβ的作用，3、4、5、6組的結果說明藥物X濃度越高，緩解Aβ作用的效果越明顯．
（2）NF蛋白是促進IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子．科研人員檢測下列不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞的細胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結果如圖2所示．據(jù)圖2分析，Aβ可促進NF蛋白進入細胞核．
（3）正常細胞中，大部分NF蛋白與IK蛋白在細胞質(zhì)中形成復合物穩(wěn)定存在，Aβ能夠促進IK蛋白的降解，釋放出NF蛋白．為探究藥物X的作用，實驗組用藥物X和Aβ處理，若細胞質(zhì)中IK蛋白含量高于對照組，則說明藥物X抑制Aβ的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對有關科學家通過研究得出重要理論成果的敘述錯誤的是（　　）
A．魯賓和卡門利用同位素標記法，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水
B．孟德爾通過豌豆雜交試驗，得出了遺傳學的兩大定律
C．摩爾根等人通過對雄果蠅白眼性狀的遺傳進行實驗及分析，證明基因在染色體上
D．沃森提出生物膜的結構模型是流動鑲嵌模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進行傳遞的．下列敘述正確的是（　�。�
A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B．興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C．興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是同時的
D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關實驗方法或試劑使用的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂觀察實驗中解離液的作用是使根尖細胞分散開
B．BTB試劑用于檢測酵母菌無氧呼吸足否產(chǎn)生酒精
C．蘇丹III染液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色
D．提取綠葉中的色素采用的方法是紙層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答．

（1）請在圖中方框中補充兩種重要有機物A和E的元素組成．
（2）E具有多樣性，其原因從b分析是組成B（多肽）的b（氨基酸）種類、數(shù)量、排列順序不同，A是DNA
（3）④反應過程為脫水縮合，若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列化學元素中屬于組成生物體細胞的微量元素是（　�。�
A．KB．MgC．MnD．Ca

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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中�？谥袑W高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對基因獨立遺傳。當不存在顯性基因時，花色為白色，當存在顯性基因時，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株，請回答下列問題：（1）該植物的花色遺傳遵循 定律。

（2）兩親本的基因型為 ；F2中AAbb個體的表現(xiàn)型與F1 （答“相同”或“不相同”）。

（3）F2中4種紅花植株按紅色由淺至深的順序，數(shù)量比例為 。

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