下列對ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在細(xì)胞中含量很多
B、遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易水解
C、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D、生命活動的直接供能物質(zhì)
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：本題是對ATP的結(jié)構(gòu)特點、ATP的功能和ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程和意義的考查，梳理ATP的化學(xué)組成、與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、ATP在細(xì)胞中的含量很少，A錯誤；
B、ATP中遠(yuǎn)離腺苷“A”的高能磷酸基很容易水解釋放出其中的能量，B正確；
C、ATP與ADP可時刻不停地進(jìn)行切處于動態(tài)平衡之中，保證了細(xì)胞的需能生命活動的正常進(jìn)行，C正確；
D、細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是ATP的功能、ATP的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，對ATP的功能、ATP的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用實驗里，如果所用的水中有20%的水分子含18O，那么，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中，含16O的比例為（　�。�
A、20%B、64%
C、80%D、88%

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科目：高中生物 來源： 題型：

將四個質(zhì)量相同的馬鈴薯條分別放入Ⅰ～Ⅳ四種不同濃度的鹽水中，一小時后，馬鈴薯條質(zhì)量的變化率如表所示．下列結(jié)論正確的是：（注：“+”表示質(zhì)量增加，“-”表示質(zhì)量減少）（　　）
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
質(zhì)量變化率 +5% -5% -3% 0%
A、溶液Ⅰ的濃度最高
B、溶液Ⅱ的濃度高于溶液Ⅲ
C、溶液Ⅲ的濃度最低
D、溶液Ⅳ應(yīng)是蒸餾水，作為對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示一套光合作用實驗裝置

（1）這實驗?zāi)康氖鞘裁矗?div id="gqeskcy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）氫氧化鉀的功能是什么？
 

（3）設(shè)立燒瓶A的目的是什么？
 

（4）為什么這實驗需要使用已脫淀粉的植物？
 

（5）假如實驗現(xiàn)象為兩片葉都含有淀粉，你可推斷出什么結(jié)論？
 

（6）如果把這株幼嫩的植物的葉全部摘去后，以下哪個曲線圖最能表達(dá)這株植物所合成的碳水化合物數(shù)量的變化？
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，目前治療艾滋病的一種藥物AZT，其分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似．AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機(jī)制是（　�。�
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄
C、抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物中，能進(jìn)行化能合成作用是（　　）
A、小草B、硝化細(xì)菌
C、小麥D、松樹

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起甲圖中[]
 
部分的液體增多，其結(jié)果將會引起
 
．
（2）若甲圖示肝臟細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，那么肝炎病人化驗時，需抽取相當(dāng)于甲圖中②處的液體，會發(fā)現(xiàn)存在于
 
中的轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人肝細(xì)胞膜的通透性
 
．
（3）突觸是由乙圖中的
 
（填序號）構(gòu)成的；乙圖中的④內(nèi)的液體和甲圖中的③內(nèi)的液體同屬于內(nèi)環(huán)境成分中的
 
．
（4）Ach （乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與 Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導(dǎo)致
 
．
（5）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生
 
，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力．這說明患者所感染的病毒表面有一種
 
與Ach受體相似．在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C、所有的生物都具有細(xì)胞核
D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

無氧呼吸與有氧呼吸相比，有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、需多種酶參與
B、可能生成CO2
C、分解有機(jī)物不徹底
D、最終生成H2O

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