16.如圖表示小鼠的精原細(xì)胞(僅表示部分染色體),其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記圖中的3種基因.觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程,不可能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.有絲分裂中期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個(gè)熒光點(diǎn)
B.有絲分裂后期的細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)
C.某個(gè)次級精母細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)
D.某個(gè)次級精母細(xì)胞中有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失. 
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、如果在有絲分裂中期觀察,由于DNA復(fù)制,所以會看到3種顏色8個(gè)熒光點(diǎn),A正確;
B、有絲分裂后期的細(xì)胞中有3種顏色8個(gè)熒光點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、某個(gè)次級精母細(xì)胞中不含同源染色體,所以只有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),C正確;
D、如果發(fā)生交叉互換,則某個(gè)次級精母細(xì)胞中可能有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn):將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如下圖所示的處理.正常培養(yǎng)一段時(shí)間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B.生長素具有抑制脫落酸的作用

C.脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D.若給以適宜的單側(cè)光照,則乙葉的脫落將早于丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%.如表是①~④群體樣本有關(guān)乙病調(diào)查的結(jié)果,請分析題意回答下列有關(guān)問題:
類別
父親+-+-
母親-++-
兒子+、-++-
女兒+、--+-
注:每類家庭人數(shù)近200人.
表中:“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者
(1)據(jù)圖分析,甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,判斷乙病的遺傳方式要根據(jù)系譜圖及表中的②類家庭.
(2)Ⅲ3的兩對等位基因均為雜合的概率為$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)只患乙病男孩的概率是$\frac{497}{4000}$.若Ⅳ4與一個(gè)正常女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)表現(xiàn)型正常的女孩,她是甲病基因攜帶者的概率$\frac{154}{497}$(或$\frac{22}{71}$).
(4)下列屬于遺傳咨詢范疇的有ACD.
A.詳細(xì)了解家庭病史               B.對胎兒進(jìn)行基因診斷
C.推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率     D.提出防治對策和建議
(5)若Ⅰ1同時(shí)患線粒體肌病(由線粒體DNA異常所致),則Ⅱ2、Ⅱ3均患。ㄌ睢熬荚摬 薄ⅰ熬换荚摬 被颉盁o法確定”).若Ⅲ2同時(shí)患克氏綜合征,其性染色體為XXY,其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母,說明Ⅲ2患克氏綜合征的原因是形成卵細(xì)胞過程中的減數(shù)第一次分裂兩條X染色體未分離.
(6)假設(shè)乙病遺傳情況調(diào)查中共調(diào)查800人(其中男性400人,女性400人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者25人(其中男性20人,女性5人),如果在該人群中還有15個(gè)攜帶者,則b基因的頻率是3.75%.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.酵母菌是日常生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極其廣泛的一種微生物.如圖是有關(guān)酵母菌的實(shí)驗(yàn)操作.以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中C、F均可以進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),F(xiàn)計(jì)數(shù)往往偏大
B.E制片時(shí)先將蓋玻片置于血球計(jì)數(shù)板中央,然后在蓋玻片一側(cè)滴加菌液另一側(cè)用吸水紙吸去多余的液體
C.G過程主要利用了酵母菌的無氧呼吸,靜止培養(yǎng)比搖床培養(yǎng)效果好
D.H操作時(shí)應(yīng)快速將注射器中的膠液推入X溶液,否則凝膠易粘附在注射器上導(dǎo)致凝膠珠拖尾呈蝌蚪狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是( 。
A.基因型相同的個(gè)體表現(xiàn)型不一定相同
B.雜合子自交后代有性狀分離
C.純合體雜交后代還是純合體
D.Aa連續(xù)自交n次,則后代中雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)調(diào)查了一個(gè)家系,確定患有某種常染色體遺傳。摷蚁档木唧w情況為:一對夫婦均正常,雙方的妹妹均患有該病,雙方父母均正常.這對夫婦生兩個(gè)正常孩子的概率是( 。
A.$\frac{8}{9}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{8}{81}$D.$\frac{64}{81}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列A、B、C三圖表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,此時(shí)若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和 等.

(2)圖C中,pH是 時(shí)降低活化能最多

(3)圖B中,同一組酶,溫度由50逐漸降到30時(shí)酶的活性

(4)B、C兩圖反映的酶的特性是

(5)要驗(yàn)證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物 (“能”或“不能”),若是用唾液淀粉酶來驗(yàn)證溫度對酶活性的影響,能不能用斐林試劑檢測產(chǎn)物 (“能”或“不能”).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向等量酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

30mol

9mol

12.5mol

15mol

產(chǎn)生酒精的量

0mol

9mol

6.5mol

6mol

A.氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行需氧呼吸

B.氧濃度為b時(shí)只進(jìn)行厭氧呼吸

C.氧濃度為c時(shí),經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol

D.氧濃度為d時(shí),有的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性.為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表.下列說法正確的是( )

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL

蛋白質(zhì)H

生長正常

2

20μg/mL

青霉素

生長正常

3

2μg/mL

青霉素+100μg/mL

蛋白質(zhì)H

死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定

B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2μg/mL青霉素做處理的對照組

D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素

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同步練習(xí)冊答案