某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滿清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓。缓笤陔p眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片1~2cm處停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請(qǐng)指出該生操作中不正確的地方并加以改正:
(1)
 
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(2)
 
 

(3)
 
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考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:使用顯微鏡的注意事項(xiàng):
①我們?cè)诓潦蔑@微鏡的鏡頭時(shí)要用專門的擦鏡紙,其柔軟結(jié)實(shí),不會(huì)損傷鏡頭,也不會(huì)有紙屑等雜質(zhì)落在鏡頭上,如果用紗布去擦的話,紗布太硬有粗糙,易損傷鏡頭,還會(huì)有線毛落在鏡頭上,影響觀察.應(yīng)改為用擦鏡紙擦鏡頭.
②觀察之前要先蓋上蓋玻片,因?yàn)椴簧w蓋玻片載玻片上的液體會(huì)污染顯微鏡的鏡頭.應(yīng)改為蓋上蓋玻片在觀察.
③低倍鏡下,先將觀察目標(biāo)移至視野中央,后換上高倍鏡.
④高倍鏡下應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)在顯微鏡的使用過程中,為防止物鏡和目鏡的鏡頭損壞,因用專門的擦鏡紙擦試鏡頭,而不能用紗布擦拭;
(2)組織切片展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,然后放在顯微鏡下觀察;
(3)當(dāng)下降鏡筒時(shí),應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本約處2--3mm停止.
故答案為:
(1)不能用潔凈紗布擦拭鏡頭 擦鏡紙
(2)沒有蓋蓋玻片 蓋蓋玻片
(3)不是將物鏡降至距玻片1~2cm處  2--3mm處
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的使用和操作,意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和應(yīng)用能力,試題難度一般.要求考生識(shí)記顯微鏡的使用原則、成像原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)幼嫩綠葉細(xì)胞中有關(guān)分子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠素分子中含有鎂元素
B、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分
C、水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水的形式存在
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽均以離子形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有8種核苷酸,一定是轉(zhuǎn)錄過程
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的五碳糖是脫氧核糖或者核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.那么,圖2中處于圖1中的BC段和DE段的細(xì)胞分別是( 。
A、丙甲、乙B、乙丙、甲
C、甲乙、丙D、乙甲、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述正確的是( 。
A、中期是觀察和研究染色體組型的最佳時(shí)期
B、G1期,細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶在細(xì)胞核中大量合成
C、G2期,細(xì)胞內(nèi)的DNA分子不進(jìn)行解螺旋
D、末期時(shí)動(dòng)物細(xì)胞通過形成環(huán)溝進(jìn)行胞質(zhì)分裂,結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,以下說法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化基因頻率都會(huì)產(chǎn)生變化
B、生物進(jìn)化都可以形成新的物種
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組,所以基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
D、基因型頻率發(fā)生改變,生物就會(huì)發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中,開始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸鉀離子情況做對(duì)照,隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè),與之前實(shí)驗(yàn)比對(duì),其結(jié)果如下表.則對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析,處理情況一段時(shí)間后的結(jié)果甲乙丙剪去大部分葉片注射呼吸抑制劑增大溶液鉀離子濃度吸收鉀離子稍微減少,吸水量明顯減少吸收鉀離子明顯減少,吸水量保持不變吸收鉀離子基本不變,吸水量顯著減少錯(cuò)誤的是( 。
 處理情況一段時(shí)間后的結(jié)果
剪去大部分葉片吸收鉀離子稍微減少,吸水量明顯減少
注射呼吸抑制劑吸收鉀離子明顯減少,吸水量保持不變
增大溶液鉀離子濃度吸收鉀離子基本不變,吸水量顯著減少
A、溶解于水中的鉀離子隨著植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收而被動(dòng)流入
B、植物細(xì)胞吸收水分的多少受細(xì)胞液與環(huán)境溶液濃度比值的影響
C、植物細(xì)胞依靠主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子,被動(dòng)運(yùn)輸方式吸收水分
D、吸收鉀離子速度的大小受植物細(xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白;
②小分子物質(zhì)和離子只有通過協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散才能進(jìn)入細(xì)胞;
③所有細(xì)胞都有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同;
④當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原;
⑤溫度變化會(huì)影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速度.
A、⑤B、②⑤
C、②④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的一組是(  )
①性激素、谕挥|后膜上Na+的載體、鄣矸邸、芡僖旱矸勖浮、堇w維素、扪t蛋白.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑤

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