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如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據圖回答:

(1)圖中D代表的物質是
 
,圖中CO2的固定和產生場所分別是
 
 

(2)該圖字母中,能表示同一物質的是
 
.(寫出其中一對)
(3)當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是
 
;若要①過程也不發(fā)生,則該細胞處于
 
環(huán)境中.
(4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進植株體內
 
 
生物大分子的合成.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解,圖中A是水、B是ATP、C是ADP、E是葡萄糖、D是丙酮酸、F是ATP、G是水.圖中①過程表示水發(fā)生光解產生氧氣,②過程表示產生的氧氣擴散到細胞外.
解答: 解:(1)圖中表示的生理過程有光合作用和呼吸作用,在有氧呼吸過程中,圖中E是葡萄糖首先在細胞質基質中分解成D丙酮酸,丙酮酸再進入線粒體中進一步被分解.CO2的固定發(fā)生在光合作用的暗反應中,場所為葉綠體基質,CO2的產生發(fā)生有氧呼吸的第二階段,場所為線粒體基質.
(2)圖中A是水、B是ATP、C是ADP、E是葡萄糖、D是丙酮酸、F是ATP、G是水,故代表物質相同的有:A和G或B和F.
(3)當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,說明光合作用產生的O2都用來參與呼吸作用,細胞此時的光合作用強度小于或等于呼吸作用強度;若要①過程也不發(fā)生,即讓細胞不進行光反應,則對該細胞處理的方法是將該細胞處于黑暗條件下.
(4)豆科植物的根部具有根瘤菌,根瘤菌可以固氮,因此利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量.由于生物大分子包括:核酸、蛋白質和多糖,多糖的元素組成只有CHO,而核酸和蛋白質中均含有氮元素,因此該措施主要促進植株體內核酸和蛋白質等生物大分子的合成.
故答案為:
(1)丙酮酸  葉綠體基質和線粒體基質      
(2)A和G   或  B和F
(3)光合作用強度小于或等于呼吸作用強度        黑暗
(4)核酸   蛋白質
點評:本題綜合考查了光合作用和呼吸作用的過程及特點,要求考生能夠熟練掌握光合作用和有氧呼吸過程中的物質變化和發(fā)生的場所;明確圖中字母指代的物質;識記相關化合物的元素組成,識記生物大分子的種類.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別受性染色體控制,公雞的性染色體組成為ZZ,母雞的性染色體組成為ZW.在雞中,羽毛的顯色需要顯性基因C存在,基因型cc的為白色.已知雞的蘆花斑紋由Z染色體上的基因B控制,一只基因型為ccZbW的白羽母雞跟一只蘆花公雞交配,子一代都是蘆花,如果子代個體相互交配.理論上,后代表現型分離比應是( 。
①后代中公雞和母雞之比為:1:1
②蘆花雞中公雞和母雞之比為:2:1
③公雞中蘆花和白羽毛之比為:3:1
④母雞中蘆花、非蘆花、白羽之比為:3:3:2.
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 

(5)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統的食物網如圖所示.
(1)圖中共有
 
食物網,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是
 
kJ.
若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會
 

(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是
 
和競爭.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="d5firrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標志重捕法調查該區(qū)鼠的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

雌性火雞的兩條性染色體是異型的(ZW).在火雞的一個優(yōu)良品系中,出現一種遺傳性白化癥.研究者把5只有關的雄火雞進行檢測,發(fā)現其中3只帶有白化基因,將這3只雄火雞與多只正常雌火雞(無親緣關系)交配,共得到229只幼禽,其中45只白化幼禽均為雌性.(控制性狀的基因用A-a表示)
請回答:
(1)火雞白化性狀屬于
 
性狀,且控制該性狀的基因位于
 
染色體上.
(2)表現型正常的幼禽中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(3)研究者欲在表現型正常的184只幼禽中,盡量多地保存正常個體,消除白化基因.你認為應該淘汰的基因型是
 
,請寫出鑒別該基因型個體的遺傳圖解并附必要的文字說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答(題中[]內填寫圖中指示結構的數字):
(1)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,該細胞是
 
(植物或動物)細胞,做出判斷的依據是此細胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結構.
(2)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離細胞器常用的方法是
 

(3)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結構是進行
 
的主要場所,該生理功能消耗的主要能源物質是
 

(4)結構7的名稱是
 
,該結構在植物細胞內與[
 
]
 
的形成有關; 使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[
 
]
 

(5)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結構是大液泡和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體中,如果該死亡的細胞沒有死亡,就可能導致細胞惡性增長.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細胞的濃度變化曲線.對該圖的分析,正確的是( 。
A、人體免疫系統不能識別HIV
B、HIV的增殖速率與T細胞增殖速率相同
C、人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能
D、HIV對人體T細胞有攻擊作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程,基因突變很少發(fā)生在( 。
A、aB、bC、cD、d

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