回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題
人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響.
(Ⅰ)如圖1為控制溫度不變的情況下,一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況,開始時A為黑暗狀態(tài)

(1)植物光合作用最強的區(qū)段是
 
,(填字母)如何判定
 

(2)光合作用開始于
 
點,A點產(chǎn)生ATP的場所在
 

(3)光合作用等于呼吸作用的點是
 
(填字母),判斷依據(jù)是
 

(Ⅱ)下表表示不同CO2%下溫度對番茄幼苗光合速率的影響.
番茄幼苗光合速率(CO2吸收)/[mmol/(m2?s)]
溫度(℃) 15 20 25 30 35 38 40 42
大氣CO2%下 16 18 20 21 19 17 14 12
飽和CO2%下 22 30 38 46 49 47 45 38
(4)在圖2中的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖.
(5)如何描述此曲線:
 

(6)計算:番茄幼苗在35℃、飽和CO2%下O2釋放量比30℃、大氣CO2%下的多
 
 mg/(100cm2?s).
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖1表示一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況,當曲線上升時,說明呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用;當曲線下降時,說明光合作用大于呼吸作用,當曲線達到平衡點時,表明光合作用剛好等于呼吸作用.
解答: 解:(1)圖中當二氧化碳濃度下降時,表明光合作用大于呼吸作用強度,圖中EF段斜率最大,二氧化碳的減少的速率最快,呼吸作用不變,因此光合作用最強.
(2)圖中D點時二氧化碳濃度剛好達到平衡點,此時光合作用剛好等于呼吸作用,因此光合作用開始于D點之前即C點.A點時為夜間12點,此時植物只進行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)曲線中D(H)點之前二氧化碳濃度升高,光合作用小于呼吸作用,D(H)點之后二氧化碳濃度下降,光合作用大于呼吸作用,所以D(H)點光合作用=呼吸作用光合作用等于呼吸作用的點.
(4)畫圖根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定點,然后連線即可.
(5)圖中看出,溫度影響光合速率,在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高光合速率不斷提高,偏離最適溫度,光合速率減慢;并且飽和CO2濃度下,其最適溫度高于大氣CO2%下,溫度對光合速率的影響比在低CO2濃度下的更大.
(6)表示中看出,番茄幼苗在35℃、飽和CO2%下CO2吸收量為49mmol/(m2?s),30℃、大氣CO2%下CO2吸收量為21mmol/(m2?s),即多吸收28mmol/(m2?s),則O2釋放量要多28mmol/(m2?s),則質(zhì)量=28×32=896mg/(m2?s)=8.96 mg/(100cm2?s).
故答案為:
(1)EF         此時斜率最大,二氧化碳的減少的速率最快,呼吸作用不變,因此光合作用最強 
(2)C     細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體       
(3)D點和H點     D(H)點之前二氧化碳濃度升高,光合作用小于呼吸作用,D(H)點之后二氧化碳濃度下降,光合作用大于呼吸作用,所以D(H)點光合作用=呼吸作用   
(4)(2分)(坐標和趨勢)此圖為參考

(5)①溫度影響光合速率,偏離最適溫度,光合速率減慢,②飽和CO2濃度下,溫度對光合速率的影響比在低CO2濃度下的更大.
(6)8.96
點評:本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系等知識,意在考查考生的析圖能力和作圖能力,以及能夠運用所學知識解釋光合作用的問題,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對尿毒癥患者進行血液透析時使用的人工腎,其關(guān)鍵部分是能起透析作用的人工膜,制造這種人工膜依據(jù)的原理是(  )
A、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點
B、尿素和葡萄糖等小分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C、人體必須保持水和無機鹽平衡
D、細胞生物膜系統(tǒng)的協(xié)調(diào)一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一定劑量的γ射線處理棉花,一段時間后,發(fā)現(xiàn)棉花不能再吸收K+了,其他離子卻能正常吸收,最可能的原因是( 。
A、α射線殺死了K+載體
B、α射線改變了控制K+載體合成的基因
C、α射線破壞了K+載體合成的酶
D、棉花細胞已被殺死,不能再進行主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過程進行的場所是
 
,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程
 

(2)圖B所示細胞中含染色體組數(shù)為
 
,圖C所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 

(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是
 
,圖C細胞移向同一極的基因是
 

(4)設(shè)該動物正常體細胞中DNA含量為2a(如圖D),請在答題紙相應位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細胞分裂的一組圖象,圖2表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化,據(jù)圖回答:

(1)圖1中含同源染色體的細胞有
 
(填序號),①細胞含有
 
個染色體組,④細胞中染色體、DNA、染色單體數(shù)目依次是
 

(2)可表示減數(shù)分裂的細胞圖是
 
(填序號),圖1中的③與圖2中對應的區(qū)間是
 
(填字母).
(3)基因突變和基因重組分別發(fā)生在圖1中
 
(填序號)所示的細胞中.
(4)圖2中顯示d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲圖為一動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為細胞融合的簡略過程(只考慮兩個細胞的融合),請據(jù)圖回答:
(1)若甲圖為人的大腿肌細胞,長跑時細胞中的
 
部位產(chǎn)生的物質(zhì)使肌細胞疲勞酸痛;若該細胞能夠產(chǎn)生抗體,則產(chǎn)生抗體并分泌到細胞外的過程依次為
 
(用序號表示).若以上所指是同一個人體內(nèi)的兩種細胞,出現(xiàn)差異的原因是
 
的結(jié)果.
(2)若甲圖為小麥成熟的葉肉細胞,則還應具有的結(jié)構(gòu)是
 
;若是圓褐固氮菌細胞,則不具有圖中的結(jié)構(gòu)是
 
(填數(shù)字符號).
(3)若乙圖中A細胞為甲圖所示人體內(nèi)的某一細胞,B細胞為小鼠骨髓瘤細胞,乙圖所示為制備治療“非典型性肺炎”患者的單克隆抗體的過程,則A為
 
細胞,經(jīng)過這一過程獲得的融合細胞共有
 
種;若乙圖所示為細胞工程培育“白菜一甘藍”蔬菜新品種的過程,則通過①②階段最終生成雜種細胞D的標志是形成細胞壁,對于細胞D還要用
 
技術(shù)培養(yǎng)成新植株;若用于雜交的白菜和甘藍的基因型分別為AaBB和eeDd,符合培育要求的細胞D基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A、E→G發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體
B、B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D、元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

消費者的同化量是指( 。
A、獲取食物中的所有能量
B、被消化吸收的所有能量
C、用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量
D、呼吸消耗的所有能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖.下表為牛乳汁和血液的部分成分比較.
單位:g/100ml
成分 血漿 乳汁
91.00 86.00
Na 0.34 0.05
K 0.025 0.15
葡萄糖 0.05 極微量
乳糖 0.00 4.60
甘油三酯 0.06 3.70
氨基酸 0.002 極微量
酪蛋白 0.00 2.80
免疫球蛋白(抗體) 2.60 0.07
(1)血液具有防御功能.血液中的巨噬細胞能吞噬分解外來的微生物,這屬于
 
免疫.
(2)圖中蛋白質(zhì)含量最多的是
 
(填數(shù)字序號).乳腺上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,其中的K+可通過
 
方式轉(zhuǎn)運到乳腺上皮細胞.
(3)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血漿pH的相對穩(wěn)定主要依賴于其中的
 
物質(zhì).例如,人體劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生的大量乳酸會進入血漿,機體通過調(diào)節(jié)使血漿pH保持相對穩(wěn)定,機體的調(diào)節(jié)過程是
 

(4)與血漿相比,乳汁中特有的成分除了乳糖還有
 

(5)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細胞器是
 

(6)合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿,還可利用表中血漿的
 
轉(zhuǎn)化而來.科學家通過研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后,單獨的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時同樣的血糖含量變化,這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在
 

(7)表中不能在乳腺上皮細胞中合成的生物大分子是
 
,在牛乳房出現(xiàn)炎癥時,該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會增加.

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