8．對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%、0、13%、42%、15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是（　�。�
A．光合作用B．無(wú)氧呼吸C．翻譯D．有氧呼吸

分析 分析堿基的含量可知，該細(xì)胞器中無(wú)堿基T而有堿基U，推測(cè)該細(xì)胞器含有RNA不含DNA，該細(xì)胞器不是線粒體和葉綠體而是核糖體，然后根據(jù)選項(xiàng)分析判斷．

解答 解：A、光合作用發(fā)生在葉綠體中，葉綠體中含有DNA，即含有堿基T，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)氧呼吸發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不屬于細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞器中無(wú)堿基T而有堿基U，推測(cè)該細(xì)胞器含有RNA不含DNA，因此該細(xì)胞器為核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成過(guò)程的翻譯的場(chǎng)所，C正確；
D、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體中含有DNA，即含有堿基T，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題堿基數(shù)據(jù)，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題：
（1）在家庭制作腐乳的過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子．加鹽的目的是：①析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過(guò)程中不會(huì)過(guò)早酥爛；②抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)；③具有調(diào)味作用．
（2）制作泡菜是，所用鹽水煮沸，其目的是殺滅雜菌．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌的數(shù)量．
（3）泡菜制作過(guò)程中，影響亞硝酸鹽含量的主要因素有腌制時(shí)間、溫度和食鹽用量．測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法．
（4）制作泡菜的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢�，引起生物致癌．引起�?xì)胞癌變的原因是環(huán)境中的致癌因子使細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．糖尿病是由血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾�。煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中的a由胰島A細(xì)胞細(xì)胞合成和分泌．
（2）在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖1中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于反饋 調(diào)節(jié)．a(chǎn)、b在血糖調(diào)節(jié)中功能不同，具有拮抗作用．
（3）Ⅰ型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，從而使血糖水平降低．Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗，表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是缺乏受體．
（4）圖2中的激素A是促甲狀腺激素釋放激素．當(dāng)體內(nèi)缺乏I（碘）元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C合成受阻，激素A、B含量升高．由此可能引發(fā)地方性甲狀腺腫（大脖子�。膊。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能．現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于多種學(xué)科的研究工作中，特別是新發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù)，為制備單克隆抗體開(kāi)辟了新途徑．研究表明DNA合成有兩條途徑：“S途徑”和“D途徑”，淋巴細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）有“S途徑”和“D途徑”；骨髓瘤細(xì)胞只有“D途徑”；HAT培養(yǎng)液中氨基喋呤可以阻斷DNA合成的“D途徑”．如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）單克隆細(xì)胞是指單個(gè)細(xì)胞增殖，形成的細(xì)胞群．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高．
（4）雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的在體外大量增殖（無(wú)限增殖）特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的分泌特異性抗體特點(diǎn)．
（5）圖示過(guò)程，有兩次的篩選．第一次是用HAT培養(yǎng)液篩選出雜交瘤細(xì)胞，那么淋巴細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）在HAT培養(yǎng)液中不生長(zhǎng)的是缺乏在體外培養(yǎng)液中增殖的能力，骨髓瘤細(xì)胞在HAT培養(yǎng)液中不生長(zhǎng)的原因是其DNA合成途徑被氨基喋呤阻斷而不能進(jìn)行DNA復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①香菇     ②酵母菌     ③發(fā)菜     ④大腸桿菌     ⑤乳酸菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
D．迎春花葉和人體皮膚屬于生命系統(tǒng)的同一個(gè)結(jié)果層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
②用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥，可促進(jìn)細(xì)胞分裂
③用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性．
⑤用適宜濃度的乙烯處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育
⑥一定濃度的脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽．
A．①②⑥B．③④⑤C．①⑤⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜上的糖類都和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B．磷脂具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
C．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
D．等質(zhì)量淀粉和油脂徹底氧化分解釋放的能量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲、乙所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
B．圖甲、乙所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
C．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
D．圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

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