12．某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率呈現(xiàn)如圖所示的變化下列說法不正確的是（　�。�
A．可用標志重捕法估算該種魚的種群密度
B．在t1--t2間該種群的年齡組成為增長型
C．t0-t2間該種群的數(shù)量呈“S“型曲線增長
D．捕食者對該種群的生存、繁衍是不利的

分析 坐標的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位．種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長率是先增大后減小，最后變?yōu)?（即K值時），種群增長速率最快時對應種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$．

解答 解：A、魚的活動范圍廣，活動能力強，一般采用標志重捕法調(diào)查種群密度，A正確；
B、在t1--t2間，種群增長率大于0，所以該種群的年齡組成為增長型，B正確；
C、t0-t2間，種群增長率先增大，后減小，說明該種群的數(shù)量呈“S“型曲線增長，C正確；
D、捕食者對該種群的生存、繁衍是有利的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查種群數(shù)量變化的相關知識，意在考查學生識圖和判斷能力，難度中等，理解種群增長率是出生率與死亡率的差值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細胞就是一個滲透系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．原生質(zhì)層相當于滲透系統(tǒng)中的半透膜

B．質(zhì)壁分離的原因之一是細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異

C．用0．5g/ml的蔗糖溶液做實驗，可觀察質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象

D．細胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細胞質(zhì)壁分離的速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析中，正確的是

A．在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題

B．所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正、反交實驗

D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（　　）
A．圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病
B．圖丙所示的物質(zhì)運輸方式可對應于圖乙中的Na+進入細胞的過程
C．可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結果，但圖丙與之無關
D．一般而言，動、植物細胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關系均為[胞內(nèi)CO2]＞[胞外CO2]

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類多指基因（T）對正常（t）是顯性，白化基因（a）對正常（A）是隱性，兩對基因位于二對同源染色體上．一個家庭中父親多指，母親正常，他們有一個白化病手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結果如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B．此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大
C．番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，而對SiO44-需要量小
D．此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在物質(zhì)進出人體細胞的方式中，與下面兩圖曲線都符合的是（　�。�
A．紅細胞從血漿中吸收K+
B．白細胞吞噬病菌
C．神經(jīng)細胞排出Na+離子
D．腎小管上皮細胞吸收原尿中的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物科學史的敘述，錯誤的是（　�。�
A．薩姆納提純脲酶并證明其為蛋白質(zhì)
B．林德曼用定量分析得出能量流動是逐級遞減
C．薩頓通過假說一演繹法，證明“基因在染色體上”
D．達爾文用金絲雀虉草作實驗，證明胚芽鞘尖端的某種“影響”與向光性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖．請回答：

（1）胚胎干細胞可以從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細胞團中分離得到．
（2）某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的．骨髓移植的實質(zhì)是將圖中造血干細胞移植到患者體內(nèi)．與異體移植相比，胚胎干細胞培育出的細胞移植最大的優(yōu)點是避免發(fā)生免疫排斥反應，保證移植細胞順利存活．
（3）在制備單克隆抗體過程中，用B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，因為B淋巴細胞可以產(chǎn)生抗體，而與其融合的細胞在體外可以大量增殖，經(jīng)多次篩選融合后的細胞，最終得到能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞．
（4）在動物細胞培養(yǎng)時，通常在低溫（液氮）冷凍條件下保存細胞．

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