A. | 紅細(xì)胞從血漿中吸收K+ | |
B. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子 | |
D. | 腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖隨物質(zhì)的濃度不斷增加,物質(zhì)的運(yùn)輸速率先增加后不變,限制因素是載體蛋白的數(shù)量或能量,因此左圖可代表協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;右圖物質(zhì)的運(yùn)輸速率不受氧氣濃度的影響,即不消耗能量或不進(jìn)行有氧呼吸,可以代表自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,故兩圖都可以代表協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:A、紅細(xì)胞不含細(xì)胞器,不能進(jìn)行有氧呼吸,其從血漿中吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗的能量來自無氧呼吸,A正確;
B、白細(xì)胞吞噬病菌的方式屬于胞吞,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗的能量來自有氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、腎小管細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿赵蛑械钠咸烟,需要載體,消耗的能量來自有氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)例和影響因素,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,在本題的基礎(chǔ)上總結(jié)出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列________(以字母表示)。
(2)實(shí)驗(yàn)前試管的培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)________處理。
(3)培養(yǎng)基中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入________________等植物激素。
(4)圖D中的細(xì)胞團(tuán)是________。
(5)從理論上講,植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性,這是________的表現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用標(biāo)志重捕法估算該種魚的種群密度 | |
B. | 在t1--t2間該種群的年齡組成為增長型 | |
C. | t0-t2間該種群的數(shù)量呈“S“型曲線增長 | |
D. | 捕食者對該種群的生存、繁衍是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
B. | M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞 | |
C. | 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識別功能 | |
D. | 若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會(huì)引起細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu) | B. | 都能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 都可以進(jìn)行呼吸作用 | D. | 都與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸,其生命活動(dòng)消耗的能量不是由線粒體提供的 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇 | |
C. | ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成 | |
D. | 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜 |
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