圖1為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病,請分析回答:
(1)乙病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳。甀1 的基因型是
 
,I2 的基因型是
 

(2)I2 能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞,含ab基因的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)從理論上分析,I1 和I2 婚配再生女孩,可能有
 
種基因型和
 
種表現(xiàn)型.
(4)若I1 和I2再生一個患兩種病孩子的幾率是
 

(5)對該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個體
1 2 3 4 2 6
A型 - + - + + -
B型 + + + - - -
若II3 和II4 婚配,他們所生后代的血型可能是
 

(6)一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖2中I所示).根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某-位置上.現(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女,其中I號性狀表現(xiàn)特殊(如圖2中Ⅱ),由此可推知四個兒女的基因型(用D、d表示一對等位基因)正確的是
A.1號為XdXd    B.2號為XDY    C.3號為Dd    D.4號為DD或Dd
 

考點:常見的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:本題是考查根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型、有關(guān)個體的基因型和進(jìn)行遺傳病概率計算.先分析遺傳系譜圖判斷出甲乙2種遺傳病的類型,寫出相關(guān)個體可能的基因型,并進(jìn)行概率計算.
解答: 解:(1)I1和I2正常,而II3患乙病,無中生有為隱性,又由于II3女患者的父親I1正常,所以乙病為常染色體隱性遺傳病.同理,I1和I2正常,而II2患甲病,無中生有為隱性,又已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病,所以甲病為伴X染色體隱性遺傳。赏浦狪1 的基因型是BbXAY,I2 的基因型是BbXAXa
(2)I2 的基因型是BbXAXa,含有兩對等位基因,且位于非同源染色體上,產(chǎn)生的配子種類有2×2=4種.含ab基因的卵細(xì)胞的比例是
1
2
×
1
2
=
1
4

(3)從理論上分析,I1 和I2 婚配再生女孩,可能有 3×2=6種基因型和 2×1=2種表現(xiàn)型.
(4)若I1 和I2再生一個孩子,.患甲病的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4

,患乙病的概率為
1
4
.再生一個患兩種病孩子的幾率是
1
4
×
1
4
=
1
16

(5)據(jù)表可知,Ⅰ1為B型,Ⅰ2為AB型,Ⅰ3為B型,Ⅰ4為A型,所以II3血型可能為AB、A、B,II4血型可能為AB、A、B、O.若II3 和II4 婚配,他們所生后代的血型可能是A、B、O、AB.
(6)由圖2中Ⅱ可知,控制Ⅰ號性狀的基因為常染色體隱性基因,1號為dd,2號為DD,3號為Dd,4號為DD,故選C.
故答案為:
(1)常染色體   隱性   BbXAY   BbXAXa 
(2)4;
1
4
; 
(3)6;2   
(4)
1
16
  
(5)A、B、O、AB
(6)C
點評:本題要求學(xué)生會判斷遺傳病的遺傳方式以及相關(guān)個體的可能基因型、患病率等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨
 
的增加,成正比例增加.這種情況下,可以認(rèn)為此時主要影響的是光合作用過程的
 
階段.
(2)從甲圖可見,在光照超過某一強(qiáng)度時,光合作用的速度不再增加,具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于
 

(3)乙圖中出現(xiàn)CD段的原因是
 

(4)將C點與D點時刻的光合作用速度在甲圖中標(biāo)注完整.
(5)丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.A、B植物曲線與橫坐標(biāo)交叉點表示:
 
;A植物曲線與縱坐標(biāo)交叉點表示:
 

(6)A植物與B植物曲線交叉時,B植物進(jìn)行光合作用所用的CO2總量為
 
mg/小時.單位葉面積;當(dāng)在
 
千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的光合速率相同.
(7)B植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞3天、5天后,分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)(%)=
分裂期細(xì)胞數(shù)
觀察細(xì)胞數(shù)
×100%]如圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、藥物X濃度為O時有絲分裂指數(shù)只有10%,表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期
B、制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)
C、高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)
D、隨著處理時間的延長,根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( 。
A、若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B、乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C、丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D、如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究20℃時小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖所示曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B、a點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C、其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時,b點將向右移動
D、c點后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,圖乙表示番茄在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度.請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題:

(1)圖甲中細(xì)胞器a是
 
,物質(zhì)①和④分別是
 
、
 

(2)若某葉肉細(xì)胞c、d、g、h過程都不進(jìn)行,此時細(xì)胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的
 
點.
(3)分析圖乙中的兩條曲線,溫度為25℃、光照強(qiáng)度小于2klx時,采取
 
措施有助于提高作物的產(chǎn)量,判斷的根據(jù)是
 

(4)由圖乙可知,若某一天溫度為25℃,光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx,光照時間為12小時,則一晝夜后番茄的干重將
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(5)乙圖中C點之前限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答;
(1)甲病是
 
染色體上的
 
 性遺傳病,作出判斷的依據(jù)是
 

(2)若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
 

(3)假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為
 
,他與Ⅲ3婚配,后代只生一種病概率是
 
,患兩種病的概率是
 
,生出病孩的概率是
 

(4)依據(jù)第3小題的假設(shè),若Ⅲ1與Ⅲ4婚配,生出正常孩子的概率是
 
.所以我國婚姻法禁止近親間的婚配.

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下面說法正確的是( 。
A、a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B、b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C、c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雞群中,雞與雞之間存在啄斗行為.研究人員將雞群分為甲乙兩組分別飼養(yǎng),甲組中有啄斗行為的個體,乙組中沒有啄斗行為的個體.長時間飼養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),有啄斗行為的雞群很少發(fā)生寄生蟲病、種群數(shù)量不斷增加;而沒有啄斗行為的雞群易發(fā)生寄生蟲病,種群數(shù)量減少.下列表述不合理的是( 。
A、啄斗行為有利于種群發(fā)展
B、啄斗行為對種群數(shù)量的變化有調(diào)節(jié)作用
C、啄斗行為只對有此行為的個體有利
D、啄斗行為的雞群具有種內(nèi)互助的作用

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同步練習(xí)冊答案