【題目】下列關于酶特性的實驗設計的敘述中，正確的是 （ ）

A、用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性

B、探究酶催化作用的最適PH，設置過酸、中性、過堿三組

C、用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，可選擇斐林試劑鑒別

D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液來鑒別

【答案】A

【解析】酶的高效性是指酶和無機催化劑相比具有較高的催化效率。新鮮的豬肝研磨液含過氧化氫酶，氯化鐵溶液中的鐵離子是無機催化劑，二者都可使過氧化氫分解，故可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性，A項正確；每一種酶都有其最適宜的pH，pH過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失活，探究酶催化作用的最適pH時，應該設置多組接近最適pH的組別而且梯度差越小越準確，而不能只設置過酸、中性、過堿三組（過酸或過堿可能導致酶變性失活），B項錯誤；若探究溫度對淀粉酶活性的影響，選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測，斐林試劑與還原糖的顏色反應需加熱，這樣會影響實驗結(jié)果的真實性，C項錯誤；淀粉是否被分解可用碘液來檢測，但蔗糖和蔗糖的水解產(chǎn)物葡萄糖和果糖都不能和碘液發(fā)生顏色反應，故不能用碘液來鑒別，可用斐林試劑進行檢測，D項錯誤。

項目

實驗組

對照組

材料

等量的同一種底物和等量的同種酶

試劑

待測的自變量

蒸餾水或其他無關變量

現(xiàn)象

反應速率快或慢

正常的反應速率

結(jié)論

反應速率快→對酶活性有促進作用；反應速率慢→對酶活性有抑制作用；反應速率沒有變化→無影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中，雜食性的紅鰭銀鯽主要生活在水體中層。人工養(yǎng)殖時，主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料。請回答：

（1）人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費者外，還包括_____________。人工池塘不同水層分布著不同生物，群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了____________________。

（2）輸入該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有_______________________。能量沿食物鏈流動過程中逐級遞減，其原因是________________________________________ 。

（3）紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。紅鰭銀鯽種群大小的變化會改變其______（填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”）多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題：

許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油�，F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。

回答問題：

（1）薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時應選用_____(鮮、干)薄荷葉作原料，其原因是_________________________。

（2）用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是________，原理是_________________

（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是________。常用于分離油層和水層的器皿是_____________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除去水分，除去固體硫酸鈉的常用方法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能。回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包含生產(chǎn)者、消費者和________。與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，其原因是____________。

（2）某濕地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，其淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)；甲種植物→乙種動物→丙種動物是生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈，乙種動物種群的K值為1000頭，當乙種動物的種群密度為__________頭/km2時，其種群增長速度最快。

（3）濕地具有儲蓄水分，增加空氣濕度和調(diào)節(jié)降水等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū),這種保護生物多樣性的措施屬于__________保護。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)教材中的實驗，回答下列問題。

⑴《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》中有五個步驟，依次是：取口腔上皮細胞制片、_______________、沖洗涂片、染色和觀察。

⑵ 在《觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復原實驗》中，剛開始洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)層緊貼著細胞壁，然后使洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，……。請問將洋蔥鱗片葉表皮細胞周圍的清水換成質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：________________________________________________________________________________。

⑶ 在《探究酵母菌細胞呼吸的方式》中，為了檢測產(chǎn)物中的CO2，可以用澄清石灰水檢測；也可以用_________________________________檢測，顏色變化為______________________________。

⑷《綠葉中色素的提取和分離》實驗的原理是：①綠葉中色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中；②________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

青蒿素主要從青蒿植株的地上部分提取而來，是最有效的抗瘧藥之一，最新研究表明，青蒿素還可用于糖尿病的治療。研究人員利用基因工程培育出高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因青蒿。

(1)青蒿的cDNA文庫，是以從青蒿細胞中提取的_________為模板，通過_____________(方法)建立

起來的。青蒿的cDNA文庫含有青蒿基因組中的全部基因嗎？_________________。

(2)研究人員從青蒿的cDNA文庫中獲取了合成青蒿素所需的兩種關鍵酶的基因。在對這兩個目的基因分別進行PCR時，向反應體系中加入的物質(zhì)中，除了模板不同，______________也肯定不同。

(3)構(gòu)建表達載體時，應在兩個目的基因的首端和尾端分別安插上___________和終止子，使目的基因能夠____________。構(gòu)建好的目的基因表達載體一般通過____________法而導入到青蒿細胞中，最終獲得轉(zhuǎn)基因植株。

(4)有人另辟蹊徑，成功培育出能生產(chǎn)青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母菌。試指出利用轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)青蒿素的兩點優(yōu)勢：____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥中高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗繡病(T)對易染銹病(t)為顯性。控制兩對相對性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)用高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個親本_________，然后將得到的F1進行_________，在F2中就會得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎是__________________。

（3）欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系，應至少從F1植株上選取__________粒種子點種。

（4）假若在F2中得到600株“矮、抗”株系,從理論上推算，其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有_______株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】半乳糖凝集素3（Gal3）是某種吞噬細胞合成分泌的糖蛋白，可與胰島素競爭結(jié)合細胞膜上的胰島素受體。研究發(fā)現(xiàn)，某些患糖尿病的實驗小鼠血漿中Gal3水平過高。據(jù)此推測，下列敘述合理的是

A. 吞噬細胞分泌Gal3時需載體蛋白協(xié)助并消耗ATP

B. Gal3與胰島素受體結(jié)合后促進組織細胞攝取葡萄糖

C. 該實驗小鼠胰島B細胞不能正常合成分泌胰島素

D. 抑制Gal3基因表達能緩解該實驗小鼠的糖尿病癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表比較了初生演替和次生演替的特點，正確的是( )

選項

比較項目

初生演替

次生演替

A

起始狀態(tài)

沒有植被

保留原有土壤

B

達到的相對穩(wěn)定階段

森林

草地

C

演替的條件

人為條件

自然條件

D

演替的時間

短

長

A. A B. B C. C D. D

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