【題目】請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題:
許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。
回答問(wèn)題:
(1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì),提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用_____(鮮、干)薄荷葉作原料,其原因是_________________________。
(2)用萃取法提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是________,原理是_________________
(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),在油水混合物中加入氯化鈉的作用是________。常用于分離油層和水層的器皿是_____________。分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是除去水分,除去固體硫酸鈉的常用方法是____________。
【答案】 鮮 薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì),鮮薄荷葉才含薄荷油 酒精 薄荷油易溶于有機(jī)溶劑酒精中 使溶液分層 分液漏斗 過(guò)濾
【解析】試題分析:熟記并理解植物芳香油的提取方法、原理、實(shí)驗(yàn)流程等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意作答。
(1) 由于薄荷油易揮發(fā),鮮薄荷葉中薄荷油含量高,所以提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用鮮薄荷葉作原料。 (2) 由于薄荷油能溶于酒精等有機(jī)溶劑,所以用萃取劑提取薄荷油時(shí)可采用酒精作為有機(jī)溶劑。 (3) 用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),在油水混合物中加入氯化鈉的作用是使溶液分層;常用于分離油層和水層的器皿是分液漏斗;分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是吸去油層中的水分;除去固體硫酸鈉的常用方法是過(guò)濾。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表格中是某同學(xué)探究不同材料中還原糖含量高低的實(shí)驗(yàn)。下列是對(duì)結(jié)果的分析,不正確的是
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蘋(píng)果提取液 | 2mL | |||
雪梨提取液 | 2mL | |||
白菜提取液 | 2mL | |||
蒸餾水 | 2mL | |||
斐林試劑 | lmL | lmL | lmL | lmL |
水浴加熱 | 磚紅色很深 | 磚紅色深 | 磚紅色較淺 | 無(wú)磚紅色 |
A. 蘋(píng)果組織細(xì)胞中還原糖含量較高
B. 白菜葉肉細(xì)胞中也含有還原糖
C. 試管4中溶液為無(wú)色
D. 三種植物材料與斐林試劑反應(yīng)的原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是
①人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成
②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比
⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體
A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某油菜品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對(duì)基因A/a控制,并受另一對(duì)基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
(1)由以上實(shí)驗(yàn)可得出,種子顏色性狀中黃色對(duì)黑色為________性,甲、丙的基因型分別為____________。
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)________基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá)。實(shí)驗(yàn)二中F2產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為________。
(3)讓實(shí)驗(yàn)二F2中黃色種子植株隨機(jī)交配,后代中能否出現(xiàn)黑色種子?_______ 如果能出現(xiàn),比例為_______!
(4)有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說(shuō)法,正確的是
A. 藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物,而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
B. 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,大多數(shù)種類的細(xì)菌是營(yíng)寄生或腐生的異養(yǎng)生物
C. 二者細(xì)胞中都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,但有擬核,擬核中都有染色體
D. 二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細(xì)胞中都沒(méi)有核膜,沒(méi)有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株的二倍體植物有紅花、橙花、白花三種植株。已知雌株與雄株由M、m基因控制,花色受A、a與B、b基因的控制(A與B基因同時(shí)存在的植株開(kāi)紅花,二者都不存在時(shí)開(kāi)白花),相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)1:利用紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,對(duì)幼苗進(jìn)行處理,獲得的正常植株全部開(kāi)白花且雌株與雄株的比例約為l:1。利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同。
實(shí)驗(yàn)2:紅花雄株與紅花雌株雜交,每組雜交子代中,雌株與雄株的比例約為1:1,且總出現(xiàn)比例約為1:2:1的紅花株、橙花株、白花株。
請(qǐng)回答:
(1)對(duì)紅花植株的花粉離體培養(yǎng),所獲得的幼苗的基因型為________;對(duì)幼苗進(jìn)行處理獲得正常植株,常采用的處理方法是________。花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程表明花粉具有________。
(2)橙花雄株與橙花雌株雜交,子代中雄株的性狀分離比為_________。紅花雄株的基因型是_________。自然條件下,一般不存在基因型為MM的植株,其原因主要是_________。
(3)紅花雄株與紅花雌株雜交,子代中紅花株、橙花株與白花株的比例為1:2:l。研究者認(rèn)為該性狀分離比是相關(guān)基因?qū)е禄ǚ鄄挥慕Y(jié)果,可利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。若測(cè)交實(shí)驗(yàn)中_________,則上述觀點(diǎn)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電鏡下觀察小腸上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上有許多種不同的膜蛋白,如:與Na+和葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的膜蛋白A、與細(xì)胞黏著性有關(guān)的膜蛋白B、能與某種激素發(fā)生結(jié)合的膜蛋白C、水解二糖的膜蛋白D等;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)膜蛋白的合成場(chǎng)所是__________,導(dǎo)致四種膜蛋白分子結(jié)構(gòu)差異的根本原因是_________________。
(2)膜蛋白D的特性是__________________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。膜蛋白C_________(填“能”或“不能”)與促甲狀腺激素相結(jié)合。
(3)發(fā)生癌變的小腸上皮細(xì)胞的膜蛋白_______(填“A”或“B”或“C”或“D”)減少。將發(fā)生癌變的小腸上皮細(xì)胞用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,檢測(cè)到被標(biāo)記的癌細(xì)胞比例減少,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是 ( )
A、用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性
B、探究酶催化作用的最適PH,設(shè)置過(guò)酸、中性、過(guò)堿三組
C、用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇斐林試劑鑒別
D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性,可用碘液來(lái)鑒別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌,這種細(xì)菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周圍,從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營(yíng)養(yǎng)和氧氣,這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述,正確的是
A. 巴氏芽孢桿菌有核膜
B. 巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型
C. 巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中
D. 巴氏芽孢桿菌無(wú)細(xì)胞器,但能進(jìn)行有氧呼吸
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