(8分)鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結(jié)果如下表所示。

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨♀×金定鴨♂

金定鴨♀×康貝爾鴨♂

第1組的

F1自交

第2組的

F1自交

第2組的F1♀×康貝爾鴨♂

后代所產(chǎn)蛋

(顏色及數(shù)目)

青色(枚)

26178

7628

2940

2730

1754

白色(枚)

109

58

1050

918

1648

請回答問題:⑴根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

⑵第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象,比例都接近 。

⑶第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ,該雜交稱為 ,用于檢驗 。

⑷第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的 鴨群中混有雜合子。

⑸運用 方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

⑴青 ⑵性狀分離 3:1 ⑶1/2 測交 F1相關(guān)的基因組成 ⑷金定

⑸統(tǒng)計學(xué) 基因分離

【解析】

試題分析:(1)由實驗組3和4可知青色:白色接近3:1,故青色是顯性性狀。

(2)在第3和4組后代均出現(xiàn)了兩種不同的性狀,這是性狀分離的現(xiàn)象,并且比例接近3:1。

(3)第5組青色:白色比例接近1:1,說明青色蛋占1/2,該雜交方式稱為測交,測交可以檢驗F1相關(guān)的基因組成。如果后代顯性:隱性=1:1,說明親本中的顯性是雜合子,如果子代都是顯性,說明親本的顯性是純合子。

(4)在第1和2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的產(chǎn)青色蛋的金定鴨含有了雜合子,才會出現(xiàn)了隱性的白色蛋。

(5)運用統(tǒng)計學(xué)方法對遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,顯性:隱性=3:1,可以判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合基因自由組合定律。

考點:本題考查基因分離定律相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對數(shù)據(jù)的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( )

A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D.細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式,與此有關(guān)的敘述,正確的是

A.①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體

B.②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素

C.SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供能量

D.培育過程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯誤的是

A.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用

B.呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述,不正確的是

A.使用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時,放大倍數(shù)小,看到細(xì)胞數(shù)目多、視野明亮

B.在鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞時,常用“染色排除法”,例如使用臺盼藍(lán)染色,活的細(xì)胞被染成藍(lán)色,死的細(xì)胞不能被染色,從而進(jìn)行判斷

C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞不能分裂成為兩個子細(xì)胞

D.平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)的不斷增加其接種環(huán)上的菌種會越來越少

 

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科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性狀符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

 

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科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物進(jìn)行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代( )

A.增加發(fā)生基因突變的概率

B.繼承雙親全部的遺傳性狀

C.從雙親各獲得一半的DNA

D.產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

 

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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。

(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚___________產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放_______________,引起皮膚血管________,減少皮膚散熱量;同時引起_______(填激素名稱)分泌增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。

(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起__________分泌增加,該激素促進(jìn)___________分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。

(3)冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的減少,從而對_______(填酸性或堿性)物質(zhì)緩沖作用減弱,可引起胃黏膜損傷。

(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機(jī)體的侵害,在機(jī)體________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )

A.核膜 B.核孔 C.染色質(zhì) D.核仁

 

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