（10分，每空2分）研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．

（1）圖中A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是 ．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 ．

（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 ，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（3）圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（　�。�
A．計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
B．計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
C．計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度
D．求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有

A．8 B．7 C．5 D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．生物圈 B．陸地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．細(xì)胞 D．器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．培育生產(chǎn)青霉素高產(chǎn)菌株的方法是（　　）
A．細(xì)胞工程B．基因工程
C．人工誘變D．人工誘變、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請分析回答下列有關(guān)植物代謝問題．
圖中甲、乙分別表示溫度和光照強度對大葉黃楊代謝強度的影響，代謝強度以CO2吸收或釋放量（mmol/單位面積•h）表示； 圖丙表示溫度和光照強度對北沙參代謝強度的影響，代謝強度以干重增加速率（mg/單位面積•h）表示．請回答下列問題：（在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時，其他條件均為最適狀態(tài)）

（1）圖甲中的兩條曲線分別代表大葉黃楊的真光合速率和呼吸作用速率，45℃以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是光合作用有關(guān)的酶對高溫更敏感（或呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫）．
（2）圖甲中溫度為42.5℃時大葉黃楊從外界吸收CO2的相對量為-2．
（3）結(jié)合圖甲，圖乙中植物的CO2吸收的相對量是在溫度為30時測定的．如果大葉黃楊在圖乙所示E點光照強度下，光照9小時并黑暗處理15小時，則單位面積的葉片24小時內(nèi)積累的葡萄糖量有180mg．

（4）圖丙中，20℃條件下，C點以后北沙參光合速率不再增大的限制因素是溫度．若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值，則葉綠體中[H]合成速率將會變�。ㄗ兇�、不變、變小）．
（5）圖丙中，30℃、5Klx光照強度時的總光合速率等于（大于、等于、小于）20℃、8Klx光照強度時的總光合速率．
（6）由圖丙可知，光照強度為16Klx時，溫度對北沙參凈光合速率的影響表現(xiàn)為一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，凈光合速率升高，超過一定范圍，隨溫度升高，凈光合速率降低
（7）關(guān)于圖中成熟葉肉細(xì)胞及其生理活動的分析說法錯誤的是ACDF（多選）
A、c過程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH        
B、b和f不可能同時存在
C、a、c、e可以同時存在         
D、A白天進(jìn)行ATP的合成，夜晚進(jìn)行ATP的水解
E、該細(xì)胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯誤
F、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞，不能表達(dá)DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是（　�。�
A．二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管
B．水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
C．鉀離子被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D．氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．小李以紫色洋蔥的鱗莖表皮為材料，進(jìn)行“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離”實驗．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中，他觀察到（　�。�
A．紫色的中央液泡逐漸變大B．白色的中央液泡逐漸變大
C．紫色的中央液泡逐漸縮小D．白色的中央液泡逐漸縮小

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同步練習(xí)冊答案