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有些地區(qū)用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈.
請?zhí)羁栈卮穑?br />(1)秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于
 
.秸秤中的能量是作物通過
 
過程貯存起來的.
(2)秸稈燃燒后只留下少量的灰分.這些灰分是作物在生長過程中從
 
中吸收的
 

(3)除了灰分以外,構成秸稈的其他物質,在燃燒過程中以
 
、
 
等氣體形式散失到
 
中.
考點:全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題:
分析:用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈,不但造成空氣污染,還使土壤板結,應提倡把秸稈粉碎后還田、漚肥等,開發(fā)使用新能源:發(fā)酵法生產沼氣;環(huán)保:生產“再生纖維共混膜等.
解答: 解:(1)綠色植物中所含能量是綠色植物吸收太陽能,通過光合作用貯存起來的:6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2,該反應吸熱.
(2)綠色植物燃燒后留下的灰分,屬于礦物質,是植物生成過程中從土壤中吸收的.
(3)綠色植物屬于有機物(主要含有C、H、O、N、S等元素),燃燒時,會生成CO2、水蒸氣、氮的氧化物等,排放到大氣中,會對大氣造成污染.
故答案為:
(1)太陽能    光合作用
(2)土壤、礦質元素
(3)二氧化碳、水蒸氣、氮氧化物、分子態(tài)氮   大氣
點評:本題考查大氣污染的相關知識,意在考查學生理論聯(lián)系實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對圖的相關敘述中,錯誤的是( 。
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D、b過程形成的細胞直接組成器官,可供器官移植使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( 。
A、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C、受精卵→原腸胚→囊胚→幼體
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在神經和激素的調控下人體能夠適應內外環(huán)境的變化.如圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:
(1)寒冷刺激后,圖中過程
 
的活動較其它過程更早增強,過程
 
產生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產熱量增加.
(2)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,請根據(jù)反射弧有關知識寫出冷的感覺是如何產生的?
 

(3)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中哪些過程分別發(fā)生什么變化的結果?
 

(4)有一種疾病是體內產生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能
 
,這類疾病在免疫學上稱為
 
疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中家禽和人的關系是
 
.適當增加該生態(tài)系統(tǒng)中農作物、家禽和家畜等生物種類,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性.該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
 

(2)如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中人口數(shù)量和農作物產量一直保持穩(wěn)定,人的食物來源為
1
2
來自植物性食物(農作物),
1
2
來自動物性食物(家禽家畜及其產品).在農作物的產量保持不變的前提下,若要求所有居民調整食物結構以滿足人口數(shù)量增加一倍的需要.若能量傳遞效率為20%,請計算,應將植物性食物與動物性食物的比例由現(xiàn)在的 1:1調整為
 
:1.
(3)請在圖2中用箭頭補充完成該生態(tài)系統(tǒng)中氮元素的流向圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應用了多種培育種方法,過程如下.請回答問題.
(1)從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導成
 
幼苗.
(2)用γ射線照射上述幼苗,目的是
 
;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有
 

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體
 
,獲得純合
 
,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性.
(4)對抗性的遺傳基礎做一步研究,可以選用抗性植株與
 
雜交,如果
 
,表明抗性是隱性性狀.F1自交,若F2的性狀分離比為15(敏感):1(抗性),初步推測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)家蠅體內存在一種抗菌活性蛋白,這種蛋白質具有極強的抗菌能力,受到研究者重視.
(1)分離該抗菌蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質分子的
 
、大小及形狀不同,在電場中的
 
不同而實現(xiàn)分離.
(2)可用金黃色葡萄球菌來檢驗該蛋白的抗菌特性.抗菌實驗中所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細菌生長提供
 
 

(3)分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液.培養(yǎng)一定時間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的
 
,確定該蛋白質的抗菌效果.
(4)細菌培養(yǎng)常用的接種方法有
 
 
.實驗結束后,對使用過的培養(yǎng)基應進行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、細胞免疫中效應T細胞產生抗體消滅抗原
B、淋巴因子能增強免疫細胞對靶細胞的殺傷作用
C、在特異性免疫反應過程中能產生記憶細胞
D、體液免疫中.效應B細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于T細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、血液中存在T細胞
B、T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原
C、HIV感染人體可使T細胞數(shù)量下降
D、在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用

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