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6．圖為植物體細胞雜交過程示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．細胞A和細胞B必須來源于同種植物
B．1過程的方法有物理法、化學法、生物法三大類
C．3和4過程分別稱為脫分化和再分化
D．該技術培育出的新品種均為四倍體

分析 分析題圖：圖示是植物體細胞雜交過程，1表示采用物理或化學方法促使原生質體融合，2表示再生出細胞壁的過程，3表示脫分化過程，4表示再分化過程．

解答 解：A、植物體細胞雜交技術可以克服遠源雜交不親和的障礙，因此細胞A和細胞B可以來源于同種植物，也可以來源于不同種的植物，A錯誤；
B、1為誘導原生質體融合的過程，該過程采用的促進細胞融合的方法有物理法、化學法兩大類，B錯誤；
C、3和4過程分別稱為脫分化和再分化，C正確；
D、該技術培育出的新品種不一定是四倍體，這取決于植物A和植物B細胞中染色體組數，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合植物體細胞雜交過程圖解，考查植物細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程、采用的技術及意義，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．X染色體與Y染色體由于存在非同源區(qū)段，因此不屬于同源染色體
B．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性
C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
D．含有2條Y染色體的細胞一定是次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統，在檢測目的基因導入成功后，刪除轉基因煙草細胞內的抗除草劑基因．其技術過程如圖（圖中的■代表基因前的啟動子），據圖回答：

（1）將圖中質粒一導入到雙子葉植物細胞中最常用的方法是農桿菌轉化法．該方法中質粒一就是重組的Ti質粒．若不經過Cre酶處理，成功導入目的基因的植株在個體水平生物學水平檢測時會表現出具有抗除草劑的特性．
（2）已知，loxP是一種只有34個堿基對構成的小型DNA片段，是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成，自身不會表達，插入質粒后也不影響原有基因的表達，其堿基序列如下：

Cre酶類似于基因工程中的限制酶，識別特異序列并在箭頭處通過斷開磷酸二酯鍵，切開loxP．從遺傳學角度分析，Cre酶改變質粒產生的結果相當于可遺傳變異中的基因重組．
（3）經Cre酶處理后，質粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如圖右側的這兩個DNA分子．由于抗除草劑基因沒有啟動子，抗除草劑基因不再表達，之后會在培養(yǎng)過程中消失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，圖中所示代表氣體變化過程．請回答：

（1）在圖B甲點所處的狀態(tài)時，能產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體．
（2）在圖B丁點所處的狀態(tài)時，可以發(fā)生圖A中的哪些過程？abcd（用圖中字母表示）；圖B中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是光照強度；適宜溫度下，圖B丁點之后光照強度再增加，光合作用強度也不再增大，這時主要是光合作用的暗反應（填生理過程）受到限制．
（3）如果在圖B的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量升高．
（4）如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則乙點的移動方向是向右．
（5）某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，則甲點向下移動，乙點向右移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．光學顯微鏡可觀察到的現象是（　�。�
A．質壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁B．被健那綠染成藍綠色的線粒體
C．經甲基綠染色后的綠色的DNA分子D．噬菌體侵入大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于受精過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿越放射冠進入透明帶
B．雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂
C．頂體反應是防止多精子入卵受精的第一道屏障
D．精子外膜與卵細胞膜相互融合，精子入卵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．轉基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A．由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，呈現金黃色澤，故稱“金色大米”． 培育流程如下，請據圖回答：

（已知限制酶I的識別序列和切點是；限制酶II的識別序列和切點是）
（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是反轉錄法．培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達載體的構建．
（2）據圖分析，在構建c的過程中，目的基因用限制酶Ⅱ進行了切割．檢驗c導入能否成功需要利用基因I作為標記基因．
（3）與轉入水稻不同，將c導入番茄細胞常用的方法是農桿菌轉化法，該方法依據的原理是番茄葉片受損后分泌的酚類化合物的趨化性．檢測轉化成功的番茄植株，可采用抗原-抗體雜交技術檢測目的基因在番茄體內是否成功翻譯．
（4）若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含β-胡蘿卜素量更高、效果更好，則需要通過蛋白質工程手段對合成β-胡蘿卜素的相關目的基因進行設計．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在高等動物精子形成的過程中，染色體數目減半發(fā)生在（　�。�
A．減數第一次分裂結束時B．減數第二次分裂結束時
C．有絲分裂后期D．有絲分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．關于生命的延續(xù)中的問題討論：

①圖1中的細胞II名稱是次級精母細胞，該細胞中有0對同源染色體，細胞核中有4個DNA分子．
②圖2表示的過程應該在圖1方框②（填①或②）的位置，染色體3和4上的B、b基因產生的可能原因是基因突變或交叉互換．
③圖3所示的細胞增殖方式是有絲分裂，若②號染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為④和⑧．圖3所示細胞前一個分裂時期，細胞中的同源染色體對數、著絲點數、染色單體數分別是2、4、8．
④圖1中的細胞Ⅰ產生的配子有2種，種類及比例為AB：ab=1：1或aB：Ab=1：1．

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