18．決定一次反射完成時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（　�。�
A．刺激強(qiáng)度的大小B．感受器的興奮性C．突觸的數(shù)目D．效應(yīng)器的興奮性

分析 突觸在傳遞興奮的過(guò)程中，有電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的變化，在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙作用于突觸后膜需要的時(shí)間比興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的時(shí)間長(zhǎng)，所以突觸越多，需要的時(shí)間越長(zhǎng)．

解答 解：根據(jù)以上分析已知決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是中樞突觸數(shù)目的多少，突觸越多，需要的時(shí)間越長(zhǎng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是理解信息在神經(jīng)元間和神經(jīng)纖維上傳遞速度不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙鏈DNA分子中某基因片段具有：x個(gè)堿基對(duì)，含有y個(gè)嘧啶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該基因片段轉(zhuǎn)錄后最多有x個(gè)堿基

B．該分子片段中含有y個(gè)嘌呤

C．該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接

D．該DNA分子兩條單鏈中（A+T）/（G+C）的值相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次也是個(gè)體層次的是（　　）
A．心肌細(xì)胞B．草履蟲(chóng)C．蝸牛D．精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖：
（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]/NADPH，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．
（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題：
（1）泡菜制作過(guò)程中，乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程．該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)中．
（2）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是消滅雜菌（或滅菌除氧）．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量．
（3）從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少，原因是：乳酸菌比雜菌更為耐酸（或乳酸菌產(chǎn)生的乳酸會(huì)抑制其它雜菌的生長(zhǎng)繁殖）．
（4）泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．用純種有色飽滿籽粒的玉米與無(wú)色皺縮籽粒的玉米雜交（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求），F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無(wú)色飽滿2%，無(wú)色皺縮23%．回答下列問(wèn)題：
（1）上述一對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律．
（2）上述兩對(duì)性狀的遺傳是否符合自由組合定律不符合？為什么？因?yàn)橛衩琢Ｉ土Ｐ蔚拿繉?duì)相對(duì)性狀的分離比均為3：1，兩對(duì)性狀綜合考慮，如果符合自由組合規(guī)律，F(xiàn)1自交后代分離比應(yīng)符合9：3：3：1．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合自由組合定律．（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求）
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施步驟：
①用純種有色飽滿的玉米和純種無(wú)色皺縮的玉米雜交，獲得F1；
②取F1植株10株，與無(wú)色皺縮的玉米進(jìn)行雜交；
③收獲雜交后代種子，統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例，結(jié)果預(yù)測(cè)：若后代種子四種表現(xiàn)型比例符合1：1：1：1，則說(shuō)明符合自由組合定律；否則不符合自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)⑥是葉綠體．
（2）圖中結(jié)構(gòu)②是高爾基體．
（3）圖中結(jié)構(gòu)④細(xì)胞核，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）圖中結(jié)構(gòu)⑤線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（5）圖中結(jié)構(gòu)①是液泡，其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)滲透失水（填“失水”或“吸水”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察．難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．貓叫綜合征B．21三體綜合征
C．紅綠色盲攜帶者D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．用酶解法去掉細(xì)胞壁，可分離出有活力的原生質(zhì)體

B．可以使用離心、PEG、滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C．植物體細(xì)狍雜交技術(shù)最終需要獲得的是雜種植株

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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