下圖為 DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對其相關(guān)敘述錯誤的是

A．DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關(guān)

B．④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開

D．⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時由DNA聚合酶催化形成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生物遺傳信息傳遞的全過程可用如圖表示：

（1）通過b過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄，在人體細(xì)胞內(nèi)該過程的主要場所是細(xì)胞核．
（2）e過程稱為翻譯，參與該過程必需的細(xì)胞器為核糖體，必需的物質(zhì)有mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP等．
（3）此圖解中在人體內(nèi)常發(fā)生的過程是a、b、e，人體內(nèi)不能發(fā)生d、c過程．
（4）圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進(jìn)行c過程的是艾滋病病毒．
（5）美國科學(xué)家把人的胰島素基因通過基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)胰島素，這說明胰島素的生物合成受基因控制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：

①細(xì)胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦液泡⑧葉綠體⑨溶酶體

A．①②⑤⑥⑦⑧⑨

B．①②⑤⑥⑨

C．①②③④⑤⑥

D．③④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是

A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B．鷹屬最重營養(yǎng)級,其居第3、5兩個營養(yǎng)級

C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D．若青蛙數(shù)量減少,則蛇的數(shù)量也減少

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的正確敘述是

A．染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B．染色體組只存在子生殖細(xì)胞中

C．染色體組只存在于體細(xì)胞中 D．染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑,下列分析中正確的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需CO2參與

C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D．晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們在《天然產(chǎn)物期刊》上報告：在咖啡中識別出兩種化合物——咖啡醇和咖啡酸，可能降低患Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險。Ⅱ型糖尿病患者會抵抗胰島素，為了克服這種抵抗，胰腺還會增加肌肉細(xì)胞對葡萄糖的攝取。下列相關(guān)分析錯誤的是

A．胰腺功能受損導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病

B．胰島素是一種分泌蛋白，在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用

C．咖啡醇可能使肌肉細(xì)胞中的糖原含量升高

D．咖啡酸可能使胰島B細(xì)胞中線粒體的活動增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型細(xì)菌有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等多種類型，R型菌是由Ⅱ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為混合培養(yǎng)出現(xiàn)的S型菌是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)以下哪種結(jié)果時能否定這種說法（　　）
A．S型菌全為Ⅱ型B．S型菌部分為Ⅲ型C．S型菌中三種均有D．S型菌全為Ⅲ型

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