14.果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,請回答下列問題:
(1)已知果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,兩對基因均位于常染色體上.為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的雄果蠅和黑身無眼的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),若 F1出現(xiàn)兩種種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼,則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為兩對基因位于一對同源染色體上,且A、b基因位于一條染色體上,a、B基因位于另一條染色體上;
若F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種比例為1:1:1:1,則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為兩對基因位于兩對同源染色體上,讓F1代中灰身有眼個(gè)體相互交配,在F2代的所有灰身有眼個(gè)體中中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(2)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.形成單體的變異屬于染色體數(shù)目變異,若果蠅的有眼(B)和無眼(b)基因位于Ⅳ號染色體上,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂過程中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB的配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離.
(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因D、d控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死.有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只,由此可見,控制這一性狀的基因位于X染色體上;如F1代雌果蠅中僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是d.

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:(1)若F1代雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b遵循基因的自由組合,位置關(guān)系為 兩對基因位于兩對同源染色體上.讓F1代中灰身有眼(AaBb)個(gè)體相互交配,后代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中在F2代的所有灰身有眼(A_B_)個(gè)體中純合子(AABB)所占的比例為$\frac{1}{9}$.若F1代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型:灰身無眼、黑身有眼,則基因位于一條染色體上,F(xiàn)1代果蠅的基因型為Aabb和aaBb,灰身無眼果蠅(Aabb)相互交配,F(xiàn)2代中各表現(xiàn)型的比例為 3:1.
(2)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體,所以形成單體的變異屬于染色體數(shù)目變異.Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB 型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離.
(3)F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只,雌雄個(gè)體數(shù)目不等,由此可知,控制這一性狀的基因位于染色體 X上,根據(jù)題意,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死.而F1代雌果蠅中僅有一種表現(xiàn)型,雄蠅數(shù)是此蠅的一半,則致死基因?yàn)殡[性,即d基因純合致死.
故答案為:
(1)兩對基因位于一對同源染色體上,且A、b基因位于一條染色體上,a、B基因位于另一條染色體上  兩對基因位于兩對同源染色體上   $\frac{1}{9}$
(2)染色體數(shù)目變異     減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離
(3)X    d

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示菊花的組織培養(yǎng)過程,請回答以下問題:

(1)植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.
(2)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.
(3)菊花的組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中常常需要添加植物激素,在培養(yǎng)過程中,植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)進(jìn)行A步驟時(shí),既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力;進(jìn)行C、D步驟時(shí)應(yīng)每日用日光燈照射12小時(shí).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物.下列說法不正確的是( 。
A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
B.完全氧化分解相同質(zhì)量的糖類和脂肪,脂肪則消耗更多的氧氣
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基
D.糖蛋白具有識別、保護(hù)和潤滑的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲在不同光照條件下測定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo)的變化情況;圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).請回答:

(1)提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣(或CaCO3)可防止研磨時(shí)色素被破壞,葉綠體中含量最多的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光.
(2)圖甲中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度,此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將基本不變(明顯增大/基本不變/明顯減。趫D甲中cd對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增多.
(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77mg.
(4)如要對某綠色植物進(jìn)行植物組織培養(yǎng),培養(yǎng)基中的細(xì)胞分裂素和生長素用量的比值高(填“高”、“低”、“相當(dāng)”)時(shí),有利于芽的分化,對培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
C.肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的
D.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進(jìn)植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌 莖段,觀察其對豌豆莖段的影響.結(jié)果如圖所示.

(1)促進(jìn)植物生長的激素除生長素、赤霉素外還有細(xì)胞分裂素.從圖中可以看出僅用生長素處理時(shí),生長素濃度與莖段長度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi),隨IAA濃度的增加,促進(jìn)豌豆莖段伸長的作用增強(qiáng),超過最適濃度后,隨濃度的增加,促進(jìn)作用減弱.圖中可知生長素濃度為85nM與105nM時(shí)對豌豆莖的促進(jìn)作用相同,如果要進(jìn)一步確定豌豆莖段IAA溶液的最適宜濃度應(yīng)該如何操作?在85nM和105nM之間設(shè)置一系列IAA溶液濃度梯度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(2)某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是在0〜400nM生長素濃度范圍內(nèi),b的數(shù)值大于a.
(3)在實(shí)驗(yàn)中為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除莖的切段長度和生長狀況、培養(yǎng)條件、測量時(shí)間等(至少寫出兩個(gè))等無關(guān)變量的干擾.
(4)適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞可使其分裂間期明顯變短.從分子水平上看,分裂間期的細(xì)胞發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅眼色有紫色、紅色和白色.遺傳學(xué)研究表明,野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制.色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,它位于常染色體上.基因B使色素呈紫色,它僅位于X染色體上,其處于隱性地位(b)時(shí)使色素為紅色.不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色.一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中,雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.讓F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為
:紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,且雌:雄=1:1.回答下列問題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)寫出親本基因型雜交組合AAXbXb×aaXBY.
(3)對F2進(jìn)行分析:
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是$\frac{1}{4}$.
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是$\frac{7}{8}$.
③若全部F2個(gè)體形成一個(gè)種群,則B的基因頻率是$\frac{1}{3}$.
(4)隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅,性成熟后交配得到F3,F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.據(jù)此判斷,隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是AAXBY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.樹突膜上可能含有神質(zhì)的受體,受體具有識別功能
B.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
C.反射弧中的突觸數(shù)量越多,反射完成的越快
D.靜息狀態(tài)時(shí),若神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+通透性增大,會導(dǎo)致靜息電位的絕對值減小

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料,因其不易降解,會污染環(huán)境。某研究小組依照下圖所示實(shí)驗(yàn)方案篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培養(yǎng)基配方如表1。

(1)從用途上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基,在Ⅱ號培養(yǎng)基中,為SP1菌提供氮源的成分是_________________。配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時(shí),除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的____________。在Ⅱ號培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒過來放置,這樣做的目的是_________________________________。

(2)培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是_________________________________。

實(shí)驗(yàn)室中,培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________________________。

(3)將Ⅰ號培養(yǎng)基中的微生物接種Ⅱ號培養(yǎng)基中,采用的最佳接種方法是

到將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)液中培養(yǎng),得到生長曲線如下圖所示,此過程

采用______________________________(方法)統(tǒng)計(jì)菌體數(shù)。從圖中可知,SP1菌在

__________________培養(yǎng)條件下最早停止生長,其原因是_____________________________

____________________________。

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同步練習(xí)冊答案