下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述，正確的是（　�。�
A、植物的花藥和胚也能作為組織培養(yǎng)的材料
B、將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法
C、胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明圈內(nèi)進(jìn)行的
D、濕地生態(tài)的恢復(fù)要建立緩沖帶以減少人類的干擾
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的原理及技術(shù),動物胚胎發(fā)育的過程,人工濕地的作用
專題：
分析：1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如體外受精、胚胎分割、胚胎移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．
2、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用顯微注射技術(shù)，將目的基因?qū)朐思?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法．
3、胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，而后囊胚從透明帶中孵化出來進(jìn)一步發(fā)育．
4、濕地生態(tài)恢復(fù)工程采用工程和生物措施相結(jié)合，如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)．
解答： 解：A、在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚均可作為組織培養(yǎng)的材料，A正確；
B、將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用顯微注射技術(shù)，將目的基因?qū)朐思?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法，B錯(cuò)誤；
C、胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，而后囊胚從透明帶中孵化出來進(jìn)一步發(fā)育，C錯(cuò)誤；
D、濕地生態(tài)的恢復(fù)要建立緩沖帶以減少人類的干擾，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評：本題綜合考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程、胚胎發(fā)育、生態(tài)工程等相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用A、a來表示．請分析表格回答問題．
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二紫花×紫花1240413
（1）根據(jù)組合
 
可判出
 
花為顯性性狀，
 
花為隱性性狀．
（2）組合一中紫花基因型為
 
．
（3）組合二中，F(xiàn)1中紫花基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在上述實(shí)驗(yàn)中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是（　�。�
A、葉片中的水分消耗掉
B、將葉片中原有的淀粉消耗掉
C、增加葉片的呼吸強(qiáng)度
D、提高葉片對光的敏感度

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多種多樣，下列理由不成立的是（　　）
A、每種氨基酸的數(shù)目成百上千
B、氨基酸的種類成百上千
C、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測與篩選的是（　　）
A、對植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
B、將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳病的說法中，正確的是（　�。�
A、多基因遺傳病是指受兩對以上的等位基因控制的遺傳病
B、多指、并指、貓叫綜合征均屬于單基因遺傳病
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是其蛋白質(zhì)中少一個(gè)氨基酸
D、進(jìn)行遺傳咨詢就可以避免遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

低磷酸酯酶癥是一種遺傳病，一對夫婦均正常，他們的父母均正常，丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶癥，這對夫婦所生的兩個(gè)正常女孩都是純合子的概率是（　�。�
A、
1
3
B、
1
4
C、
7
12
D、
5
24

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞工程根據(jù)操作對象的不同，可分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域．近年來，細(xì)胞工程領(lǐng)域成果迭出，方興未艾．請回答以下問題：
（1）離體的植物器官、組織細(xì)胞需要在
 
和
 
條件下，通過
 
過程，形成完整的植株．培養(yǎng)過程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素，最常用到的植物激素是
 
．
（2）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的
 
，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖，因此人們形象的把用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)叫植物的微型繁殖技術(shù)，也叫
 
．植物組織培養(yǎng)技術(shù)所利用的生物學(xué)原理是
 
．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株，選材時(shí)一般選取
 
．
（3）應(yīng)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，能夠培育出靠雜交育種無法得到的作物新品種．在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前，必須先用
 
酶去除細(xì)胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體．進(jìn)行原生質(zhì)體融合時(shí)常用的化學(xué)促融劑是
 
．
（4）應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以大量培養(yǎng)各種抗病疫苗．在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)之前，需先用
 
酶處理組織切塊，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，除了對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，以防止培養(yǎng)過程中的污染；細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，其中CO2的作用是
 
．
（5）應(yīng)用雜交瘤細(xì)胞技術(shù)能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體．制備單克隆抗體過程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行
 
和
 
，經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（　　）
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照，需要增添空白對照組
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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