圖表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示.請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合
 
可判出
 
花為顯性性狀,
 
花為隱性性狀.
(2)組合一中紫花基因型為
 

(3)組合二中,F(xiàn)1中紫花基因型為
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:分析表格:雜交組合二中,紫花×紫花→紫花:白花=3:1,即發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明紫花相對(duì)于白花是顯性性狀,且親本的基因型均為Aa;雜交組合一中,紫花×白花→紫花:白花=1:1,屬于測(cè)交,說(shuō)明親本的基因型為Aa×aa.
解答: 解:(1)判斷顯隱性的方法:①親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;②親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.因此,根據(jù)組合二中的性狀分離現(xiàn)象可推知紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀.
(2)由以上分析可知,組合一中紫花基因型為Aa.
(3)由以上分析可知,組合二中親本的基因型均為Aa,因此F1中紫花基因型為AA或Aa.
故答案為:
(1)二   紫花    白花
(2)Aa
(3)AA或Aa
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型,進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值高時(shí),主要誘導(dǎo)植物組織( 。
A、愈傷組織的形成
B、根的形成
C、完整植株的形成
D、芽的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某二倍體動(dòng)物(雌雄異體)體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖.圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化.圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系.

(1)圖甲細(xì)胞處于
 
期.圖甲細(xì)胞中有同源染色體
 
對(duì).
(2)圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是
 

(3)由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有
 
個(gè)DNA分子.
(4)圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的
 
段,圖丙的
 
段.
(5)基因自由組合發(fā)生在圖乙的
 
段.
(6)圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽,②染色體上的基因?yàn)閞,造成這種差異的原因最可能發(fā)生在
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子.在不考慮生物變異情況下,則丈夫體內(nèi)如下四種細(xì)胞中白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是( 。
A、骨骼肌細(xì)胞、2個(gè)、位于一對(duì)同源染色體中
B、成熟紅細(xì)胞、1個(gè)、位于一條染色質(zhì)中
C、初級(jí)精母細(xì)胞、2個(gè)、位于姐妹染色單體中
D、精細(xì)胞、1個(gè)、位于DNA分子的一條單鏈上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)人類(lèi)白化病致病基因在
 
染色體上,其遺傳方式遵循
 
定律.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)Ⅲ8為雜合子的概率是
 

(4)Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是
 

(5)若Ⅲ9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病孩子的幾率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把純種矮稈豌豆用一種激素處理后長(zhǎng)成了高稈豌豆,這些高稈豌豆自交后代中( 。
A、全部為矮稈
B、全部為高稈
C、高稈:矮稈=3:1
D、高稈:矮稈=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用純合紅花豌豆與純合白花豌豆雜交,F(xiàn)1全部為紅花豌豆,讓F1自交,所得到F2再全部自交,則F3中白花豌豆占F3總數(shù)的( 。
A、
3
8
B、
1
3
C、
2
5
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將一株綠色植物栽培在含H2l8O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照和CO2,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列物質(zhì)中可能會(huì)含18O的是( 。
①周?chē)腛2    ②周?chē)腃O2 ③呼吸作用產(chǎn)生的H2O    ④光合作用生成的C6H12O6
A、①②③④B、①②④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述,正確的是( 。
A、植物的花藥和胚也能作為組織培養(yǎng)的材料
B、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法
C、胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明圈內(nèi)進(jìn)行的
D、濕地生態(tài)的恢復(fù)要建立緩沖帶以減少人類(lèi)的干擾

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