A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越強(qiáng) |
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
C、抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強(qiáng) |
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇的作用 |
B、種群基因頻率的改變 |
C、基因突變和基因重組 |
D、地理隔離和生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)該種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)應(yīng)采用樣方法 |
B、闊葉植株的子代表現(xiàn)為窄葉是性狀分離現(xiàn)象 |
C、原種群中闊葉基因的頻率低于窄葉基因的頻率 |
D、原種群中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占70% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、切去頂端的目的是消除尖端產(chǎn)生的激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 |
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三種濃度的生長(zhǎng)素均能促進(jìn)切段的生長(zhǎng) |
C、d組切段伸長(zhǎng)最多,說(shuō)明d組使用了最適濃度的生長(zhǎng)素溶液 |
D、b組切段伸長(zhǎng)最少,說(shuō)明b組使用了較高濃度的生長(zhǎng)素溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①④ |
C、①③④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是C、H、O |
B、組成生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)的核心的組成元素是C |
C、組成人體細(xì)胞的主要元素是C、H、O、N、Ca、P、K、Mg |
D、不同生物體內(nèi)化學(xué)元素的種類基本相似 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分泌出Ca2+、Mg2+ |
B、細(xì)胞大量吸水 |
C、細(xì)胞正常死亡時(shí)產(chǎn)生Ca2+、Mg2+ |
D、細(xì)胞吸水比吸收Ca2+、Mg2+快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都可以自由通過(guò)細(xì)胞膜 |
B、一種化合物完全可以由另兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來(lái) |
C、能成為某細(xì)胞的成分 |
D、氧化分解后形成水、CO2和尿素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com