17.圖1表示靶細(xì)胞與激素結(jié)合示意圖,圖2表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.

(1)若圖1激素分子為促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,該圖示過程能說明激素調(diào)節(jié)的哪些特點(diǎn)通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞.
(2)若靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則饑餓時,血液流經(jīng)靶細(xì)胞后血糖濃度會降低(升高、降低).
(3)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多.在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器.
(4)糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與胰高血糖素(腎上腺素)(填激素名稱)的作用相似.
(5)血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定.可見,糖皮質(zhì)激素的分泌同時存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(6)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

分析 體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是反應(yīng)速度慢、作用時間長、作用范圍廣.據(jù)圖1分析:分泌細(xì)胞釋放的分泌物隨需要運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞.據(jù)圖2分析:下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH),使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH),促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素;糖皮質(zhì)激素分泌增多會反過來抑制下丘腦和垂體的功能,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用,T細(xì)胞還能分泌淋巴因子,加強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)若圖1激素分子為促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,該圖示過程能說明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞.
(2)人體饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液,血糖的含量會升高;血液流經(jīng)胰島A細(xì)胞后,胰島A細(xì)胞消耗葡萄糖,血糖的含量會降低.
(3)在題干反射弧中,下丘腦屬于效應(yīng)器.
(4)糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與胰高血糖素(腎上腺素)的作用相似.
(5)血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定.可見,糖皮質(zhì)激素的分泌同時存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(6)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
故答案為:
(1)甲狀腺細(xì)胞    通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞
(2)降低 
(3)效應(yīng)器
(4)胰高血糖素(腎上腺素)
(5)分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
(6)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

點(diǎn)評 本題主要考查生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,涉及激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生分析圖形能力,并能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,可以通過平時加以訓(xùn)練提升能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某生物有關(guān)生理過程變化圖示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在細(xì)胞分裂過程中,分裂后期的細(xì)胞體積比其他時期要大
B.圖中所發(fā)生的生理過程存在細(xì)胞間信息交流過程,此交流方式不需要細(xì)胞受體的參與
C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)該動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條.
(2)A、B細(xì)胞所處的分裂時期分別是有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂中期.上述4個細(xì)胞中,含有同源染色體的細(xì)胞有ABC.
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞.
(4)圖B所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下圖表示人體中某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程,①〜⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示DNA復(fù)制的過程是a(填字母),圖中表示基因表達(dá)的過程是b、c(填字母).
(2)a、b過程中堿基配對的不同點(diǎn)是a過程中A與T配對,而b過程中A與U配對.
(3)圖中⑤所運(yùn)載的物質(zhì)⑦的密碼子是UUC.
(4)已知該DNA片段中含有白化病基因,它與正常基因的堿基序列不同,從而導(dǎo)致c無法合成酪氨酸酶.
(5)白化病體現(xiàn)了基因控制性狀途徑是基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.豌豆有高莖、矮莖和紅花、白花兩對相對性狀,為研究這兩對性狀之間的關(guān)系,作了如下實(shí)驗(yàn)(花色若由一對等位基因控制用A和a表示,若由兩對等位基因用A、a和B、b表示,若由三對等位基因控制用A、a,B、b,C、c表示.莖高矮用D、d表示.各基因獨(dú)立遺傳)

(1)紅花與白花一對相關(guān)性狀遵循基因的自由組合定律,
(2)甲組親本紅花高莖個體基因型為AaBbDD,子代紅花高莖中能穩(wěn)定遺傳的紅花個體所占比例為$\frac{1}{9}$
(3)乙組子代自交,后代表現(xiàn)型及比例為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=27:9:21:7
(4)丙組子代拔掉所有白花植物,其余個體自然生長,后代高莖:矮莖=3:5;如果該植物改為玉米,則同樣處理,后代高莖:矮莖=7:9
(5)請寫出乙組雜交組合的遺傳圖解.

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2.如圖所示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析,下列敘述中,正確的是( 。
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細(xì)胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,也不能進(jìn)行復(fù)制
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)培育克隆羊時用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場收集,并在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用胰蛋白酶處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).培養(yǎng)過程一般在
二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行,整個過程必須保證細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境中,所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同.
(3)通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會將第一極體一并吸出.
(4)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在高等植物葉肉細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,如圖,請回答:

(1)吸收光能的色素存在于圖一中葉綠體的類囊體薄膜上(或基粒上),提取色素使用無水乙醇.
(2)在圖2乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時,可以發(fā)生圖1中的哪些過程?(用圖1中字母表示)h、c、d、g.圖2中乙到丙段,限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)如果在圖1中突然停止CO2,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將減少(或降低、下降).
(4)圖1中的物質(zhì)A是丙酮酸.
(5)如果突然提高光照強(qiáng)度,圖2中的乙點(diǎn)左移.(“左移”或“右移”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于育種的敘述錯誤的是( 。
A.雜交育種仍是培育新品種的有效手段
B.誘發(fā)突變可明顯提高基因的突變率和染色體的畸變率
C.單倍體育種最終獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
D.多倍體育種通常使用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)

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同步練習(xí)冊答案