在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　　）
①DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變；
②非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組；
③非同源染色體之間變換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異；
④著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有可能發(fā)生，而自然條件下，基因重組只能發(fā)生在減分裂過程中（減數(shù)第一次分裂前期和后期）．
解答： 解：①基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)，即有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，①正確；
②非同源染色體的自由組合只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，②錯(cuò)誤；
③染色體結(jié)構(gòu)變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可以發(fā)生，③正確；
④染色體數(shù)目變異既可以發(fā)生在有絲分裂后期，也可以發(fā)生在減數(shù)第一次后期或減數(shù)第二次分裂后期，④正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物變異、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，明確有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生基因突變，染色體變異，但基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb的二倍體生物某種細(xì)胞中DNA含量的變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB或Aabb或aaBB或aabb
C、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組
D、在A時(shí)期和F時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是（　�。�
A、靜息電位的產(chǎn)生
B、細(xì)胞膜兩側(cè)離子的不均勻分布
C、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D、興奮后細(xì)胞內(nèi)外離子濃度的恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血型是由i、IA、IB等多個(gè)等位基因控制的．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方一定是A型血
B、雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子
C、子女之一為B型血時(shí)，雙親之一有可能為A型血
D、雙親之一為O型血時(shí)，不能生出AB型血的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪成如圖所示曲線，根據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、0h～1h，a體內(nèi)的胰島素分泌量比b多
B、3h～4h，a體內(nèi)的胰高血糖素較0h～1h分泌量下降
C、b血糖在1h～2h較高是因?yàn)轶w內(nèi)胰高血糖素量沒有減少
D、b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某雄性昆蟲細(xì)胞內(nèi)染色體組成及相關(guān)基因的位置，其中A控制長翅，a控制殘翅．據(jù)圖回答．
（1）圖示細(xì)胞的名稱為
 
，細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組，
 
是等位基因；染色體在細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)時(shí)，需要依靠
 
發(fā)出的星射線牽引．
（2）該昆蟲只有在B、H同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)出紅眼，否則為白眼．說明基因與性狀的關(guān)系是
 
．若只考慮圖中所表示的基因的遺傳，該昆蟲產(chǎn)生的配子有
 
 種．
（3）若該昆蟲產(chǎn)生的后代因?yàn)榧?xì)胞中出現(xiàn)a和b位于同一條染色體上而發(fā)生性狀改變，其變異類型是
 
；若A和a位于同一條染色體上，其變異類型可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程（填標(biāo)號(hào)）阻止病毒的散播，也可通過圖中
 
過程（填標(biāo)號(hào)）予以消滅．
（2）圖中b的作用是
 
，c的作用是
 
．
（3）人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比，在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是
 
．
（4）目前對(duì)甲型H1N1流感患者，必須采取的措施是
 
．從人體的免疫功能來看，預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是
 
，使人體產(chǎn)生免疫力．
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示．造成這種情況的原因可能是（　�。�
①取材位置不合適     
②取材時(shí)間不合適    
③制片時(shí)壓片力量不合適
④解離時(shí)間不合適         
⑤視野選擇不合適．
A、②③B、②⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是（　�。�
A、胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝
B、抗體具有免疫功能
C、載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
D、性激素促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育

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