A. | 性別比例(性比) | B. | 遷入率和遷出率 | ||
C. | 年齡組成(年齡結(jié)構(gòu)) | D. | 出生率和死亡率 |
分析 種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小;年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大。畵(jù)此答題.
解答 解:A、性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度,A錯(cuò)誤;
B、遷入率和遷出率也能決定種群密度的大小,但與題意不符,B錯(cuò)誤;
C、年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度,C錯(cuò)誤;
D、出生率和死亡率是決定種群密度的最直接因素,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查種群的特征,要求考生識(shí)記種群的特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系,明確生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小,是影響種群密度的直接因素.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用低倍顯微鏡觀察即可,不需要使用高倍顯微鏡 | |
B. | 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 若將0.3g/ml的蔗糖溶液換成1mol/L的KNO3溶液時(shí),細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后又自動(dòng)復(fù)原 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)滴加蔗糖溶液前要用顯微鏡觀察紫色中央大液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35S標(biāo)記組:噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后放射性主要存在于上清液中 | |
B. | 32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),含32P的子代噬菌體比例越高 | |
C. | 35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沉淀物放射性增高 | |
D. | 32P標(biāo)記組:攪拌不夠充分,上清液放射性增高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞 | |
B. | 在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素 | |
C. | 研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分 | |
D. | 用層析液提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽(tīng)課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息 | |
B. | 閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮只傳導(dǎo)到視覺(jué)中樞 | |
C. | 抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書(shū)寫(xiě)活動(dòng) | |
D. | 參與小組討論,需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)存在多種降低血糖的激素 | |
B. | 甲狀腺激素對(duì)血糖的濃度不會(huì)造成任何影響 | |
C. | 胰高血糖素和腎上腺素都能夠提高血糖濃度 | |
D. | 胰島素會(huì)抑制胰高血糖素的分泌體現(xiàn)了它們的拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)信息 | B. | 物理信息 | C. | 行為信息 | D. | 食物信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因不一定位于染色體上 | B. | 一條染色體上只含有1個(gè)DNA | ||
C. | 染色體是基因的主要載體 | D. | 一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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