分析 據(jù)圖分析:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時(shí)也可以計(jì)算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.
解答 解:(1)光合作用的反應(yīng)式為:6H2O+6CO2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6(葡萄糖)+6O2或者H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2.
(2)A點(diǎn)給予光照,植物開(kāi)始進(jìn)行光反應(yīng),導(dǎo)致C3化合物開(kāi)始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時(shí)間內(nèi)減少,同時(shí)C5的來(lái)路增加,去路不變,因此含量增加.B點(diǎn)時(shí),植物光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.
(3)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用.10~15min給予光照后,小麥葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.隨著光合作用的進(jìn)行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(4)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部最可能的原因是底部葉片衰老,酶活性降低.
故答案為:
(1)6H2O+6CO2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6(葡萄糖)+6O2或者H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(2)增加 等于
(3)呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(4)6×10-8
(5)底部葉片衰老,酶活性降低
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉(zhuǎn)化能力,難度適中.考生要明確圖中黑暗時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,光照時(shí)光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,由此分別計(jì)算出呼吸速率和凈光合速率;并且運(yùn)用公式:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 | |
B. | 藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā) | |
C. | 飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高 | |
D. | 在一個(gè)草場(chǎng)上,合理確定草場(chǎng)的載畜量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素、生長(zhǎng)激素都是蛋白質(zhì) | B. | 淀粉、乳糖都屬于多糖 | ||
C. | 膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì) | D. | 核糖、麥芽糖都屬于二糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì)合成時(shí),需要模板 | |
B. | 在細(xì)胞膜上存在很多具有催化作用的酶 | |
C. | 植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的載體 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞膜上脂質(zhì)只含有磷脂一種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) | |
B. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 | |
C. | 高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 | |
B. | 將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理,使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶處理使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸液 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中不發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有DNA | B. | 沒(méi)有核糖體 | ||
C. | 沒(méi)有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì) | D. | 沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
(2015秋•天水校級(jí)月考)圖甲和圖乙是正常人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程中的部分示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在人體成熟的紅細(xì)胞中,圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.將圖甲中的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的
C.圖甲中DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類上
D.圖乙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com