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【題目】根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射（ ）

A．滅活抗原 B．抗體

C．抗生素 D．抗病毒藥物

【答案】A

【解析】免疫分為主動免疫和被動免疫，其中人工主動免疫是將疫苗或類毒素接種于人體，將機體產生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施，主要用于預防，這就是通常所說的“打預防針”．疫苗是把致病微生物用各種物理或化學方法進行人工處理使其喪失或大幅度降低致病性，或從自然界找來和致病微生物相同種類但沒有或致病力很弱的微生物制成的疫苗，本題中注射的疫苗就是滅火的抗原，既保留抗原的免疫性又保證無毒性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于性別決定于伴性遺傳特點的分析，正確的是（ ）

A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關

B．生物的性別都是由性染色體決定的

C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳

D．凡是伴性遺傳，任何兩個親本雜交產生的子代雌雄個體性狀不同或比例不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的說法正確的是 （ ）

A．細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化發(fā)生在整個生命過程中

B．多細胞生物個體衰老過程中，既有細胞的衰老死亡，也有大量新細胞經分裂產生并發(fā)生細胞分化，所以個體衰老和細胞衰老無直接關系

C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉

D．放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體中酶和激素的敘述中，正確的是（ ）

A．能產生激素的細胞不一定能產生酶

B．RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸

C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

D．酶可通過降低反應的活化能來加快反應速率，同時為反應提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是細胞內最重要的生命物質之一，具有多樣性和特異性，其結構與功能相適應．下列有關蛋白質類物質與其功能對應正確的是（ ）

A. 胰島素與信息傳遞 B. 干擾素與催化

C. 麥芽糖酶與淀粉水解 D. 載體蛋白與免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一些侵犯胃腸道的病毒引起的，同時可伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是胃脹、腹痛、嘔吐、腹瀉等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物質進入，導致胃體肌肉刺激收縮，將胃內容物排出體外，這對機體有一定的保護作用，是機體的一種防御，屬于 調節(jié)，但頻繁而劇烈地嘔吐可引起脫水、電解質紊亂。部分人會有渴的感覺，此感覺的感受器位于 。

（2）發(fā)熱是身體對病毒或病菌入侵所產生的一種反應，體溫調控中樞位于 。這有利于吞噬細胞和溶菌酶等物質轉移至炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于

免疫。

體溫增高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；此人感到肌肉酸痛難耐的原因是： 。醫(yī)生建議，持續(xù)發(fā)燒38．5℃以上要及時服用退熱藥，或采取物理降溫的措施，該患者從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的主要調節(jié)機制是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項關于氨基酸的敘述中，正確的是（ ）

A. 氨基酸是蛋白質分子的組成單位，由氨基和羧基組成

B. 每個氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基

C. 兩個氨基酸分子脫水縮合形成多肽

D. 組成生物蛋白質的氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基，并連接在同一個碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成核酸的堿基、五碳糖和核苷酸的種類依次是（ ）

A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質，同時設置空白對照組。實驗結果顯示，有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。有關說法正確的是（ ）

A．空白對照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)

B．本實驗的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長情況

C．由上述實驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用，共同協(xié)調蘭花的生命活動

D．不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達的調解效果不同

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