下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖。對這一調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B.A與B物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖升高時,人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌 | |
B. | 人體內的甲狀腺激素可能完成H過程 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 | |
D. | 當人的手被針刺時,可以通過“內外刺激→A→C→D→F”,使手縮回 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如下:
分別加入25ml實驗材料 →測pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復實驗并記錄。試回答下列有關問題:
(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH值,其目的是 。
(2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結果,試回答:①預期結果中明顯不符合科學的是 組,理由是 。
②實驗中清水組和緩沖液組起 作用。實驗可以得出的結論是
(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應該補充 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個人的手掌觸到裸露的電線(110 V)會立即反射性地握緊電線,被解救后再次看到裸露的電線,會立即反射性縮回,這兩種反射的正確的敘述是
A.兩種反射中樞都在脊髓
B.兩種反射中樞都在大腦
C.前一種反射中樞在脊髓,后一種反射中樞在大腦
D.前一種反射中樞在大腦,后一種反射中樞在脊髓
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人的體溫變化曲線,導致AB段和BC段體溫變化的事件最有可能是
A.發(fā)熱和寒顫
B.提高環(huán)境溫度和寒顫
C.寒顫和出汗減少
D.劇烈運動和出汗增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是
A.突觸前膜與后膜之間有間隙
B.興奮的電信號轉為成化學信號,再轉變成電信號
C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質不屬于內環(huán)境的組成成分的是
A.血紅蛋白 B.葡萄糖
C.CO2、O2 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型與乙羊基本相同的雄羊 | B. | 基因型與乙羊基本相同的雌羊 | ||
C. | 基因型與甲羊基本相同的雄羊 | D. | 基因型與丙羊基本相同的雌羊 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞中,葡萄糖的部分代謝過程如下圖。下列說法正確的是
A.乙來源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物
B.有氧條件下,過程①、②發(fā)生在線位體基質中
C.過程③發(fā)生在線粒體內膜上,可產生大量能量
D.用18O標記C6H12O6,在物質丙中可檢側到18O
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