生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別．甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“、“十字形結(jié)構(gòu)“現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因，丙圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B、甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C、乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D、甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因重組及其意義
專題：
分析：分析圖解：圖甲中，兩條染色體屬于同源染色體，很明顯圖中“環(huán)形圈”是上面一條染色體多了一段，或下面一條染色體少了一段，因此該種變異應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；圖乙中，非同源染色體上出現(xiàn)了同源區(qū)段，進(jìn)行發(fā)生了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，該種變異應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．丙圖中同源染色體的非姐妹染色單體之間進(jìn)行了交叉互換，屬于基因重組．
解答： 解：A、甲是染色體結(jié)構(gòu)變異的重復(fù)或增添，乙是染色體結(jié)構(gòu)變異的易位，都是結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；
B、個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失屬于基因突變，甲圖中部分基因發(fā)生了增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變，B錯(cuò)誤；
C、四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，而乙圖的易位現(xiàn)象，只能發(fā)生在非同源染色單體之間，C錯(cuò)誤；
D、甲和乙都發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，丙圖同源染色體的非姐妹染色單體之間進(jìn)行了交叉互換，也發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體考查了染色體的結(jié)構(gòu)變異，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C、脫落酸可促使老葉凋落
D、成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，請(qǐng)回答：
（1）“白臉人”兩種酶都沒(méi)有，其基因型是
 
；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．

（2）有一種人既有ADH，又有ALDH，號(hào)稱“千杯不醉”，就上述材料而言，酒量大小與性別有關(guān)嗎？
 
，你的理由是
 
．
（3）13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過(guò)量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大．醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“一”表示無(wú)），對(duì)該病進(jìn)行快速診斷．
①為了有效預(yù)防13三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有
 
、
 
、
 
．
②現(xiàn)診斷出一個(gè)13三體綜合征患兒（標(biāo)記為“++-”），其父親為“+-”，母親為“--”．該小孩患病的原因是其親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)異常，即
 
染色體在
 
時(shí)沒(méi)有移向兩極．
③有一對(duì)夫婦，丈夫?yàn)閄染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，妻子表現(xiàn)正常，妻子懷孕后，想知道胎兒是否攜帶致病基因，胎兒是男性時(shí)，需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎？
 
，理由是
 

④威爾遜氏病是由13號(hào)染色體上的隱性基因（d）控制的遺傳病．一對(duì)正常的父母生下了一個(gè)同時(shí)患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩，在右框中用遺傳圖解表示該過(guò)程．（說(shuō)明：配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

獵豹（2a）是在陸地上奔跑最快的動(dòng)物．下面圖甲是正常獵豹的基因分布圖，乙丙丁是種群中的異常類型．已知缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死，其他變異類型均不致死．又知常染色體上：A花斑體色對(duì)a黃體色、B體重對(duì)b體輕為顯性，C抗病對(duì)c不抗病為顯性．請(qǐng)回答：

（1）若只研究?jī)蓪?duì)性狀的遺傳，自然情況下具有甲基因型的♀、♂獵豹交配，得到的花斑體色抗病個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
，體重輕抗病個(gè)體中雜合子占
 
；
（2）與甲相比，乙、丙、丁發(fā)生的變異類型是
 
，且丁個(gè)體發(fā)生于
 
分裂；
（3）若不考慮交叉互換，乙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型及比例為
 
；
（4）若只研究一對(duì)等位基因C、c的遺傳，丙個(gè)體測(cè)交子代的表現(xiàn)型及比例為
 
；
（5）若只研究A、a與C、c的遺傳，則丁個(gè)體與甲個(gè)體交配，預(yù)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例為
 
；
（6）自然情況下，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間預(yù)計(jì)獵豹種群中C、c基因的變化情況是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A、B兩圖分別為兩個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）比較圖A與圖B所示食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，人們就可以作出如下正確判斷：圖A所處的生態(tài)系統(tǒng)比圖B所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性要
 
（高或低），原因是
 
；
（2）假若圖A所處的生態(tài)系統(tǒng)因長(zhǎng)期嚴(yán)重干旱、極度放牧、土壤沙化而遭受破壞，圖B所處的生態(tài)系統(tǒng)因草原大火而遭受破壞．在這種背景下，人們可以作出如下判斷：圖A所處生態(tài)系統(tǒng)比圖B所處生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性要
 
（高或低），原因是
 
；
（3）在現(xiàn)存生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上極少出現(xiàn)像鷹那樣最高屬于第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物（如圖A），從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，其成因是
 
；從種群繁殖的角度分析，其成因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某單子葉植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗�。═）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd、②AAttdd、③AAttDD、④aattdd．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、選擇①和③為親本進(jìn)行雜交，可通過(guò)觀察F1的花粉來(lái)驗(yàn)證自由組合定律
B、任意選擇上述親本中的兩個(gè)進(jìn)行雜交，都可通過(guò)觀察F1代的花粉來(lái)驗(yàn)證分離定律
C、選擇①和②為親本進(jìn)行雜交，可通過(guò)觀察F2植株的表現(xiàn)型及比例來(lái)驗(yàn)證自由組合定律
D、選擇①和④為親本進(jìn)行雜交，將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，顯微鏡下觀察，藍(lán)色花粉粒：棕色花粉粒=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為9：3：3：1．則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交，正交和反交的結(jié)果如下表所示（以甲作為父本為正交）．則相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
雜交類型 后代基因型種類及比值
父本母本AaBb：Aabb：aaBb：aabb
甲乙1：2：2：2
乙甲1：1：1：1
A、正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律
B、植物甲的基因型為AaBb，它能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子
C、植物甲自交所產(chǎn)生的后代的基因型有9種
D、正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類型不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研單位研制出一種新型藥物P，能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖，但不知道對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用．為驗(yàn)證其療效并探究其副作用，請(qǐng)你利用以下材料和用具，完成實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄表，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料和用具：已知起始數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱等．（要求與說(shuō)明：提供的細(xì)胞均具有分裂能力，只進(jìn)行原代培養(yǎng)且條件適宜，肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求．）
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟：①取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶，分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，
 
．
②每組取樣觀察、計(jì)數(shù)并記錄各組細(xì)胞數(shù)目．
③
 
．
④將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在CO2培養(yǎng)箱中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
⑤
 
．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
 

②請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果：若藥物P只對(duì)肝癌細(xì)胞有效，則結(jié)果為
 
；若藥物P對(duì)造血干細(xì)胞也有作用，則結(jié)果為
 
．

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