獵豹(2a)是在陸地上奔跑最快的動物.下面圖甲是正常獵豹的基因分布圖,乙丙丁是種群中的異常類型.已知缺少整條染色體的生殖細胞致死但個體不致死,其他變異類型均不致死.又知常染色體上:A花斑體色對a黃體色、B體重對b體輕為顯性,C抗病對c不抗病為顯性.請回答:

(1)若只研究兩對性狀的遺傳,自然情況下具有甲基因型的♀、♂獵豹交配,得到的花斑體色抗病個體中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 
,體重輕抗病個體中雜合子占
 
;
(2)與甲相比,乙、丙、丁發(fā)生的變異類型是
 
,且丁個體發(fā)生于
 
分裂;
(3)若不考慮交叉互換,乙個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型及比例為
 

(4)若只研究一對等位基因C、c的遺傳,丙個體測交子代的表現(xiàn)型及比例為
 
;
(5)若只研究A、a與C、c的遺傳,則丁個體與甲個體交配,預(yù)計子代的表現(xiàn)型及比例為
 
;
(6)自然情況下,經(jīng)過較長時間預(yù)計獵豹種群中C、c基因的變化情況是
 
,原因是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由圖可知,A/a、B/b位于一對同源染色體上,兩者之間不遵循自由組合規(guī)律.A/a、C/c位于兩對同源染色體上,兩者之間遵循自由組合規(guī)律,同理B/b、C/c之間也遵循自由組合規(guī)律.
解答: 解:(1)花斑體色抗病個體的基因型為A_C_,能穩(wěn)定遺傳的基因型為AACC,只考慮這兩對基因,則甲的基因型為AaCc,所以花斑體色抗病個體中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
9
;體重輕抗病個體的基因型為bbC_,其中雜合子為bbCc.只考慮這兩對基因,則甲的基因型為BbCc,所以體重輕抗病個體中雜合子占
2
3

(2)由圖可知,甲是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,丙和丁是染色體數(shù)目變異,所以乙丙丁發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異.因為缺少整條染色體的生殖細胞致死但個體不致死,所以丁個體發(fā)生于有絲分裂.
(3)根據(jù)自由組合定律可知,乙產(chǎn)生的配子有ABC、ac、ABc、aC,比值為1:1:1:1.
(4)若只研究一對等位基因C、c的遺傳,丙個體的基因型為Cc,測交子代為CC:Cc=1:1,即抗。翰豢共=1:1.
(5)若只研究A、a與C、c的遺傳,則甲的基因型為AaCc,丁的基因型為AaC,由于缺少整條染色體的生殖細胞致死,所以丁產(chǎn)生的配子為AC、aC.所以子代表現(xiàn)型及比值為花斑抗。狐S體抗病=6:2=3:1.
(6)在自然狀態(tài)下,抗病個體生存能力差,個體在群體中所占的比例逐漸減少,導(dǎo)致不抗病基因c的頻率降低.
故答案為:
(1)
1
9
 
2
3

(2)染色體變異   有絲
(3)ABC:ac:ABc:aC=1:1:1:1
(4)抗病:不抗病=1:1
(5)花斑抗。狐S體抗病=3:1
(6)c的基因頻率減小    自然狀態(tài)下,抗病個體生存能力差,個體在群體中所占的比例逐漸減少,導(dǎo)致不抗病基因c的頻率降低
點評:本題考查基因的自由組合及染色體變異,解題的關(guān)鍵是掌握變異的細胞產(chǎn)生的配子類型.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

除哪項外,其余各項對①~⑨中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的?( 。
①核酸 ②蛋白質(zhì)  ③液泡  ④葉綠體  ⑤線粒體 ⑥核膜  ⑦核糖體 ⑧細胞膜 ⑨細胞壁.
A、①②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲內(nèi)都存在
B、⑦⑧⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C、①~⑨在衣藻體內(nèi)都存在
D、除⑥以外,其余在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體有三對等位基因(A和a、B和b、C和c),它們獨立遺傳并共同決定此植物的高度.當有顯性基因存在時,每增加一個顯性基因,該植物會在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm.現(xiàn)在讓AABBCC(14cm)×aabbcc(2cm)產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的后代植株中高度為8cm的基因型有多少種( 。
A、3B、4C、6D、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆作為實驗材料,做兩對相對性狀的雜交實驗.在F2中重組性狀個體所占的比例是(  )
A、
9
16
B、
5
16
C、
5
8
D、
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型Aabb與AaBb的個體雜交,按自由組合,其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占( 。
A、
3
8
B、
1
4
C、
5
8
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

“玉米塑料”的成分是聚乳酸,它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料,其生產(chǎn)流程大致如下圖.請回答下列問題:
(1)該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在
 
(填“有氧”或“無氧”)環(huán)境條件下進行.
(2)含玉米漿的培養(yǎng)基要滿足微生物對水、
 
、
 
  和無機鹽的需求.
(3)研究人員為了提高生產(chǎn)效率,需要獲得純正的乳酸菌.從土壤中分離提純?nèi)樗峋玫呐囵B(yǎng)基從功能上看屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)接種乳酸菌最常用的方法是平板劃線法和
 
.若用平板劃線法,第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從
 
開始劃線.
(5)為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格,需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)基和一個
 
的乙培養(yǎng)基都放在恒溫箱中培養(yǎng),分別觀察并記錄結(jié)果.若乙培養(yǎng)基中長出了茵落,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別.甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“、“十字形結(jié)構(gòu)“現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因,丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B、甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C、乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D、甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地開發(fā)培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進行雜交,讓一綠色酸品種自交,結(jié)果如下表.請回答:
 組合序號  雜交組合類型   F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
    一  紫色酸果×綠色甜果a   紫色酸果210   綠色酸果208
    二  紫色酸果×綠色甜果b   紫色酸果0     綠色酸果280
    三  綠色酸果×綠色酸果   其他果765     紫色甜果52
(1)兩對相對性狀中顯性性狀是
 
,判斷依據(jù)最可靠的是第
 
組.
(2)作出上述判斷所運用的遺傳定律是
 

(3)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a和綠色甜果b的基因型分別是
 
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)畫的幾個植物細胞的示意圖,請回答.

(1)注明圖中各標號所指結(jié)構(gòu)的名稱:1
 
;2
 
;3
 

(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是
 

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是
 

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是
 

(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說明
 

(6)質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗說明:成熟的植物細胞的
 
可以通過
 
(由
 
、
 
 
構(gòu)成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進行
 

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