Question

①、②兩植株雜交得到③，將③作如圖所示的處理．有關分析，不正確的是（　�。�、

• A、以上育種過程中，都產(chǎn)生了新的基因和基因型
• B、⑤×⑥到⑧的育種過程，發(fā)生了基因重組和染色體變異
• C、若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的

  1

  4

• D、③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和基因重組，將為生物進化提供原材料

Answer 1

考點：誘變育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,雜交育種,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容

專題：

分析：分析題圖：
③→④是誘變育種，原理是基因突變；
③→⑤→⑩是雜交育種，原理是基因重組；
③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種，原理是染色體變異；
③→⑦→⑨是單倍體育種，原理是染色體變異．

解答： 解：A、只有基因突變（誘變育種）可以產(chǎn)生新的基因，A錯誤；
B、⑤×⑥→⑧是多倍體育種的步驟之一，其原理是染色體變異，在⑤、⑥減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因重組，B正確；
C、若③的基因型為AaBbdd，則其自交產(chǎn)生的⑩植株中純合子占

1

2

×

1

2

=

1

4

，C正確；
D、由③到⑦的過程是花藥離體培養(yǎng)，涉及減數(shù)分裂和有絲分裂，可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組，能為生物進化提供原材料，D正確．
故選：A．

點評：本題考查誘變育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體、雜交育種、現(xiàn)代生物進化理論的主要內容的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．