分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、泡菜制作利用了乳酸菌的無氧呼吸,乳酸菌是嚴格的厭氧菌,泡菜制作不需要通氣發(fā)酵.
解答 解:酵母菌進行有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
酵母菌在無氧條件下,進行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬姆磻?yīng)式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
乳酸菌進行乳酸發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
故答案為:
C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
點評 本題綜合考查果酒和果醋的制作原理、泡菜的制作原理等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,需要考生在平行的學習過程中注意積累,學會正確書寫化學反應(yīng)式.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示曲線,表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長的情況。相關(guān)表述錯誤的是( )
A.該島在m年內(nèi),人口增長類似“J”型曲線
B.當人口數(shù)量接近n線時,環(huán)境阻力越來越大,n線是該環(huán)境允許的最大值
C.由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源
D.由P點升到Q點并穩(wěn)定在n線上,說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程中可以用仙臺病毒誘導細胞融合 | |
B. | 通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是其細胞具有全能性 | |
C. | 乙方式中射線處理后就可以獲得大量有利性狀的材料 | |
D. | 甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是能克服不同物種間遠源雜交的不親和性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是高效能物質(zhì) | B. | 在生物體內(nèi)含量都很少 | ||
C. | 都可以由活細胞產(chǎn)生 | D. | 都是由專門器官所產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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