17．體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體，下列不屬于體液的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液B．血漿C．組織液D．淚液

分析 體液可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)液屬于體液，A錯(cuò)誤；
B、血漿是細(xì)胞外液，屬于體液，B錯(cuò)誤；
C、組織液是細(xì)胞外液，屬于體液，C錯(cuò)誤；
D、淚液屬于外分泌液，不屬于體液，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查人體體液的組成，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是⑤消化液，要求考生明確消化液、淚液、尿液等都不屬于體液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不是在群落水平上研究的是（　�。�
A．紫金山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)B．溱湖濕地公園有多少個(gè)種群
C．武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種D．根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．肯定沒(méi)有核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．酶B．核糖體C．線(xiàn)粒體D．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
酵母菌在無(wú)氧條件下，進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬姆磻?yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將人的胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，大腸桿菌也能合成人胰島素，這是因?yàn)樗猩铮ā　。?table class="qanwser">A．都能合成人胰島素B．都有人胰島素基因C．共用一套遺傳密碼子D．都有相同基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類(lèi)物質(zhì)都是（　�。�
A．在胰島B細(xì)胞中合成B．通過(guò)胞吐的方式釋放
C．與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用D．在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問(wèn)題：
（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例紅色：白色=2：1．
（2）若花色由A、a、B、b這兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖．
①花色的兩對(duì)基因符合孟德?tīng)柕姆蛛x定律．
②該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．
③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白色，紅色植株占$\frac{1}{2}$．
（3）假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式，請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容納量”的理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．曲線(xiàn)圖中的環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載能力
B．按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C．現(xiàn)在的人口問(wèn)題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢(shì)
D．據(jù)圖可知雖然人類(lèi)既能改造環(huán)境，也能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．在一定時(shí)間內(nèi)使用某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（2）圖中[7]所代表的物質(zhì)稱(chēng)之為分泌蛋白，是由[2]核糖體合成的，請(qǐng)舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例，如抗體（或胰島素等）．
（3）[1]的功能是進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸．[3]、[5]都叫膜泡或囊泡，其中含有加工成熟蛋白質(zhì)的是5（填對(duì)應(yīng)的數(shù)字）．
（4）在植物細(xì)胞中，[4]的功能是參與植物細(xì)胞壁的形成．
（5）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量由[8]線(xiàn)粒體供給．

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