A. | 成骨細(xì)胞和白細(xì)胞 | B. | 口腔上皮細(xì)胞和角質(zhì)層細(xì)胞 | ||
C. | 肝細(xì)胞和生發(fā)層細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞 |
分析 人體中的細(xì)胞,高度分化的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞分裂的能力,而分化程度較低的細(xì)胞具有分裂和分化的能力.
解答 解:生發(fā)層細(xì)胞能不斷分裂而使細(xì)胞得到更新,肝細(xì)胞一般不分裂,但肝組織受損時(shí),會(huì)通過(guò)分裂修復(fù)組織成骨細(xì)胞,因此這兩種類型的細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞分裂使組織得以修復(fù)和更新;
而其它細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,不具有細(xì)胞分裂的能力.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞增殖的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握不同細(xì)胞的分裂能力,識(shí)記高度分化的細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
黃色子葉 | 綠色子葉 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 將甲植株進(jìn)行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)二 | 將乙植株進(jìn)行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
實(shí)驗(yàn)三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 399粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)四 | 將實(shí)驗(yàn)三獲得的部分子代個(gè)體進(jìn)行自花傳粉 | 6021粒 | 2001粒 |
實(shí)驗(yàn)五 | 將實(shí)驗(yàn)三獲得的部分子代個(gè)體除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 2010粒 | 1970粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | O2 | C. | N2 | D. | NH3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記某動(dòng)物精原細(xì)胞的全部核DNA,然后將細(xì)胞置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂(MI、MII)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.有絲分裂前期與MI前期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同
B.有絲分裂后期與MI后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同
C.有絲分裂中期與MII中期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同
D.有絲分裂后期與MII后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是
A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C.①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體生物細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂后,則
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.細(xì)胞中一定存在同源染色體
C.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
D.細(xì)胞中至少有兩個(gè)染色體組
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