【題目】在初級(jí)精母細(xì)胞中不存在的行為是( )
A. 聯(lián)會(huì)B. 交叉互換C. 同源染色體分離D. 著絲粒分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程,是在____________內(nèi)進(jìn)行的。
(2)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。
(3)參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有____________個(gè),圖示中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是____________,相關(guān)密碼子見(jiàn)下表:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是
A. 除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同
C. 生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
D. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是
A. 都只有C、H、0、N四種元素 B. 遇雙縮脲試劑都顯紫色
C. 都是生物大分子 D. 通常都含有羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是( )
A. DNA -甲基綠染液一加熱-紅色反應(yīng)
B. 蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑-加熱-紫色反應(yīng)
C. 葡萄糖-斐林試劑-常溫下直接觀察-磚紅色沉淀
D. 脂肪-蘇丹Ⅲ染液-顯微鏡觀察-染成橘黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.由苯乙烯制得的聚苯乙烯可用于制造一次性餐具。
(1)苯乙烯制取聚苯乙烯的化學(xué)方程式為__________________________________________。
Ⅱ.乙二醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:HOCH2—CH2OH
(2)乙二醇被足量氧氣在銅作催化劑條件下氧化成醛的化學(xué)方程式:_____________________________。
(3)乙二醇與足量Na反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(4)已知:2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3+H2O,請(qǐng)寫出兩分子乙二醇在濃硫酸加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成六元環(huán)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸
B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D. 大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在最適溫度下,一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. B點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化
B. 如果溫度上升5 ℃,B點(diǎn)向右下方移動(dòng)
C. 本實(shí)驗(yàn)不可用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖的分解情況
D. 因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a,b,c,d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )
A. a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B. a激素只到達(dá)甲狀腺,c激素可到達(dá)全身細(xì)胞,但c只促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收過(guò)程
C. d表示胰高血糖素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
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