如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ),培育出④、⑤、⑥、⑦四個品種的過程.請據(jù)圖分析:
(1)圖中除
 
  (編號)個體外,其余個體都是二倍體.
(2)1和II育種方法稱為
 

(3)Ⅲ和V育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,并
 
.Ⅲ過程常用的方法是
 

(4)生產(chǎn)實踐中Ⅳ、V過程所用藥品的作用機理是
 
考點:生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:1、析圖:Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種,Ⅲ花藥離體培養(yǎng)和Ⅴ人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種,Ⅳ是多倍體育種,Ⅵ是誘變育種.
2、四種育種方法的比較如下表:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)圖中除④單倍體和⑥多倍體外,其余個體都是二倍體.
(2)Ⅰ雜交和Ⅱ自交的育種方法稱為雜交育種.
(3)Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),V過程常用的方法是秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,Ⅲ和V育種方法是單倍體育種,優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,并獲得純種.
(4)生產(chǎn)實踐中Ⅳ多倍體育種、V人工誘導(dǎo)過程所用藥品的作用機理是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)④和⑥
(2)雜交育種
(3)獲得純種    花藥離體培養(yǎng)
(4)抑制紡錘體的形成
點評:本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

無絲分裂與有絲分裂相比較,最主要的差別是無絲分裂(  )
A、無DNA復(fù)制
B、染色體有規(guī)律的變化
C、核物質(zhì)平均分配到兩個子細胞中
D、無紡錘體變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在最適溫度下,底物濃度對酶所催化的反應(yīng)速率的影響如圖所示,其中Km表示當(dāng)反應(yīng)速率達到最大反應(yīng)速率一半時的底物濃度.下列說法中正確的是( 。
A、適當(dāng)升高溫度,Vmax和Km均會增大
B、Km值越大,表示酶和底物的親和力越強
C、同一種酶對不同的底物具有相同的Km
D、對于同一種酶與底物來說,Km的大小與Vmax呈負相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

移植別人的器官到患者體內(nèi),不易成活,從免疫學(xué)角度分析,移植的器官相當(dāng)于( 。
A、病原體B、疫苗C、抗體D、抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病,其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系.請回答下列有關(guān)問題.

(1)圖一中①是
 
細胞,③是腎上腺.①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著
 
的關(guān)系.③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著
 
的關(guān)系.可見物質(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用.調(diào)節(jié)血糖平衡的中樞位于
 

(2)圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,正常人攝入葡萄糖0.5h后,圖一中
 
(填圖中序號)的分泌量將達到高峰,這時體內(nèi)
 
等生理過程加快.
(3)圖二中1號和2號個體,攝取葡萄糖2小時后分別取尿樣用
 
試劑檢測,水浴加熱后觀察到的現(xiàn)象分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮。虎墼诩舛藱M向插入云母片;④在尖端橫向插人瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.請仔細分析圖,并回答下列問題:

(1)直立生長的有
 
,彎向光源生長的有
 

(2)胚芽鞘向光彎曲生長的原因是
 

(3)如把④放在勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤的中心,給予右側(cè)光照,它的生長情況是
 

(4)胚芽鞘感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長的部位在
 

(5)⑦⑧實驗的結(jié)果說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因的獲取,通過PCR技術(shù)可大量產(chǎn)生,PCR技術(shù)的原理是:
 
.B表示構(gòu)建的基因表達載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及
 
等,其中啟動子是
 
酶識別和結(jié)合的部位.
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,其中②過程常用的方法是
 
.使用的綿羊受體細胞為
 
.④用到的生物技術(shù)主要有動物細胞培育和
 

(3)B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程,其中③過程常用的方法是
 
.⑤過程的方法是
 
.要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細胞后,在棉花細胞中是否表達,從分子水平上鑒定可以用采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaBb的精原細胞,產(chǎn)生的4個精子若出現(xiàn)了以下情況,對相應(yīng)情況的分析正確的是( 。
 精子的種類及數(shù)量 對相應(yīng)情況的分析 
 AB:ab=2:2 這兩對等位基因只位于一對同源染色體上
AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1  同源染色體分離,非同源染色體自由組合
AaB:b=2:2  一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
AB:aB:ab=1:1:2  有一個A基因突變成了a

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科目:高中生物 來源: 題型:

包扎傷口應(yīng)選用透氣的輔料,以促進傷口處細胞進行有氧呼吸.
 
(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案